ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية استخدام استراتيجية علاج...>مارك

فاعلية استخدام استراتيجية علاجية مقترحة في ضوء نظرية الذكاءات المتعددة في تنمية التحصيل الهندسي و تنمية الذكاء الاجتماعي لدى بطيئات التعلم في الصف الثاني المتوسط بمحافظة جدة

المصدر: دراسات عربية في التربية وعلم النفس
الناشر: رابطة التربويين العرب
المؤلف الرئيسي: موافي، سوسن محمد عز الدين محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mwafi, Sawsan Mohamed Ez-El Din
مؤلفين آخرين: عابد، رنا محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج 5, ع 2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2011
الشهر: مارس
الصفحات: 331 - 378
ISSN: 2090-7605
رقم MD: 104732
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
صعوبات التعلم | تدريس الهندسة | التحصيل الدراسي | تنمية الذكاء الاجتماعي | الذكاء الاجتماعي | نظرية الذكاءات المتعددة | الأطفال بطيئو التعلم | طالبات المدارس المتوسطة | التطوير التربوي | الاتجاهات التربوية | جدة | السعودية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

154

حفظ في:
LEADER 01630nam a22002057a 4500
001 0455203
044 |b مصر 
100 |9 321210  |a موافي، سوسن محمد عز الدين محمد  |g Mwafi, Sawsan Mohamed Ez-El Din  |e مؤلف 
245 |a فاعلية استخدام استراتيجية علاجية مقترحة في ضوء نظرية الذكاءات المتعددة في تنمية التحصيل الهندسي و تنمية الذكاء الاجتماعي لدى بطيئات التعلم في الصف الثاني المتوسط بمحافظة جدة  
260 |b رابطة التربويين العرب  |c 2011  |g مارس 
300 |a 331 - 378 
336 |a بحوث ومقالات 
555 |a 783579 
653 |a صعوبات التعلم  |a تدريس الهندسة  |a التحصيل الدراسي  |a تنمية الذكاء الاجتماعي  |a الذكاء الاجتماعي  |a نظرية الذكاءات المتعددة  |a الأطفال بطيئو التعلم  |a طالبات المدارس المتوسطة  |a التطوير التربوي  |a الاتجاهات التربوية  |a جدة  |a السعودية 
700 |9 428392  |a عابد، رنا محمد  |e م. مشارك 
773 |4 التربية والتعليم  |4 علم النفس  |6 Education & Educational Research  |6 Psychology, Applied  |c 009  |e Journal of Arabic Studies in Education & Psychology  |f Dirasāt ʿArabiyyaẗ fī Al-Tarbiyyaẗ wa ʿilm Al-Nafs  |l 002  |m  مج 5, ع 2  |o 0532  |s دراسات عربية في التربية وعلم النفس  |v 005  |x 2090-7605 
856 |u 0532-005-002-009.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 104732  |d 104732 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.