| LEADER |
02846nam a22002177a 4500 |
| 001 |
1785350 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|9 316716
|a مصطفى، نادية شعبان
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a المقبولية لدى طلبة الجامعة
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية العراقية للعلوم التربوية والنفسية
|c 2016
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 39
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يستهدف البحث الحالي التعرف على قياس المقبولية ومعرفة دلالة الفروق فيها لدى طلبة المرحلة الرابعة من طلبة الجامعة المستنصرية على وفق (الجنس، التخصص). وقد قمتا الباحثتان إعداد مقياس لقياس المقبولية اعتمادا على نظرية كوستا وماكري الذي يتألف من (٢٨) فقرة وبعد استخراج الصدق الظاهري له والثبات بطريقتي الاختبار واعادته بلغ معامل الارتباط 0.70 وايضا بطريقة الاتساق الداخلي وبلغ معامل الفا كرونباخ 0.762 عند تطبيقه على (50) طالب وطالبة، ثم تم تطبيقه على عينة البحث الاساسية التي تألفت من (300) طالب وطالبة من الصف الرابع بكليتين هما كلية العلوم بقسمين الكيمياء والرياضيات وكلية التربية بقسمي الجفرافية والتاريخ، واسفرت النتائج بعد استخدام SPSS إلى أن: 1-إن طلبة الجامعة للصف الرابع من طلبة الجامعة المستنصرية يتمتعون بالمقبولية. ٢-توجد فروق ذات دلالة احصائية وفق متغير الجنس لصالح الذكور، ولا توجد فروق ذات دلاله احصائية وفق متغير التخصص وتوجد فروق ذات دلالة احصائية وفق للتفاعلات الثنائية للجنس والتخصص للصالح الذكور ولصالح التخصص العلمي.
|
| 653 |
|
|
|a السياسة التعليمية
|a البرامج التعليمية
|a الوسائل التعليمية
|a طرق التدريس
|a التعليم الجامعي
|a طلاب الجامعات
|a المقبولية
|a الصحة النفسية
|a الرعاية الإجتماعية
|
| 700 |
|
|
|9 567514
|a على، نغم عطية
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 001
|e Journal of Education and Psychology
|f Mağallaẗ al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ
|l 120
|m ع120
|o 0032
|s مجلة العلوم التربوية والنفسية
|v 000
|x 2077-8694
|
| 856 |
|
|
|u 0032-000-120-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1047840
|d 1047840
|
