| LEADER |
04357nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1785480 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b ليبيا
|
| 100 |
|
|
|a عيسى، محمد محمود محمد
|g Issa, Mohamed Mahmoud Mohamed
|e مؤلف
|9 567142
|
| 245 |
|
|
|a دور الجامعات في تعزيز مكانة البلدان العربية ضمن مؤشر الابتكار العالمي
|
| 246 |
|
|
|a The Role of Universities in Enhancing the Global Innovation Index of Arab Countries
|
| 260 |
|
|
|b جامعة المرقب - كلية الاقتصاد والتجارة
|c 2020
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 32 - 53
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تعاظم الاهتمام بالابتكار على المستوى العالمي، وأصبح يحدد على ضوئه درجة تقدم وتطور الدول، وينظر إليه على أنه محركا لنمو وازدهار الاقتصاد. وفي هذا الإطار ظهر مؤشر الابتكار العالمي كمقياس لدرجة الابتكار، ويعتمد هذا المؤشر في أحد مؤشراته الفرعية على التعليم العالي والبحث والتطوير، وهذا مما يدل على أهمية التعليم العالي والبحث العلمي، والذي يعتبر بدوره من أهم وظائف الجامعات، وهو مقياس ومعيار لمستواها العلمي والأكاديمي. فالجامعات تسعى دائما إلى تحقيق المزيد من التميز وتنمية الدورين الأكاديمي والبحثي، والاستمرار في إتباع أساليب أكثر حداثة وتطورا لتحسين مستوى مخرجاتها والوصول إلى معايير الجودة العالمية، وتعزيز قدرة الخريجين على المساهمة في النهوض بالمجتمع وقدرة الأساتذة على الابتكار والإبداع والبحث والتطوير، وزيادة إمكانات البحث العلمي والتقني وتطويعه لمقتضيات مسيرة التنمية. وتهدف هذه الورقة البحثية إلى إبراز الدور الذي يمكن أن تضطلع به الجامعات في سبيل الدفع بتصنيف البلدان العربية إلى مواقع متقدمة في مؤشر الابتكار العالمي.
|
| 520 |
|
|
|b Innovation gains an increasing interest at the international level. This is because innovation became a key variable in determining the degree of economic development and is seen as the essence for economic prosperity and development. In this context, the Global Innovation Index (GII) measures the level of innovativeness. One of its core components focuses on the role played by the Higher education institutes, since these latter are considered as incubator for innovation activities. It is also a proxy of its educational and academic reputation. Universities seek further excellence and look for better positioning by reinforcing the role of research and academic canvas. They are called to update their policies to enhance the value of their outputs toward international quality standards. As such, universities would enable graduates to participate in the progress of their societies, as well as motivating researchers to increase their research and innovative act. Therefore, the university is a pivotal actor in the process of development. The paper seeks to shed light on the possible missions that universities should undertake to improve the ranking of Arab countries at an acceptable level within the GII.
|
| 653 |
|
|
|a الجامعات
|a التعليم العالي
|a البحث العلمي
|a مؤشر الابتكار العالمي
|a الجامعات العربية
|a العالم العربي
|
| 692 |
|
|
|a مؤشر الابتكار العالمي
|a التعليم العالي
|a البحث العلمي
|a الجامعات
|b Global Innovation Index
|b Higher Education
|b Scientific Research
|b Universities
|
| 700 |
|
|
|a المحجوبي، خالد علي العجيلى
|e م. مشارك
|9 567590
|
| 773 |
|
|
|4 الاقتصاد
|6 Economics
|c 003
|f Āfāq iqtiṣādiyyaẗ
|l 011
|m ع11
|o 1567
|s مجلة آفاق اقتصادية
|t Economic Prospects Journal
|v 000
|x 2520-5005
|
| 856 |
|
|
|u 1567-000-011-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EcoLink
|
| 999 |
|
|
|c 1047971
|d 1047971
|
