LEADER |
03904nam a22003497a 4500 |
001 |
1521049 |
041 |
|
|
|a ara
|
100 |
|
|
|a مصطفى، أسماء مصطفى بهنسي
|e مؤلف
|9 547974
|
245 |
|
|
|a برنامج مقترح قائم على قصص مصورة للأطفال لتنمية الوعى الصحى لدى تلاميذ الصفوف الأولية من المرحلة الابتدائية
|
246 |
|
|
|a A Suggested Program Based on Kids Comics for Developing Health Awareness for Primary Stage Early Grade Students
|
260 |
|
|
|a كفر الشيخ
|c 2019
|
300 |
|
|
|a 1 - 375
|
336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة كفر الشيخ
|f كلية التربية
|g مصر
|o 0025
|
520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة فعالية برنامج مقترح قائم على قصص مصورة للأطفال لتنمية الوعي الصحي لدى تلاميذ الصفوف الأولية من المرحلة الابتدائية، استخدمت الباحثة المنهج التجريبي، وقامت الباحثة بتطبيق أدوات البحث والتي تمثلت في اختبار تحصيلي، مقياس وعى صحي على عينة الدراسة وعددها (300) تلميذ وتلميذة تمثلت في مدرستين (حكومية، وخاصة)، ومعهد أزهري، وتم تقسيمهم في ضوء المجموعة ذات البعد الواحد، وإجراء تطبيق أدوات البحث عليهم قبل وبعد التدريس بالبرنامج. وقد أسفرت نتائج الدراسة إلى وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى (α ≤ 0.05) بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعة التجريبية في التطبيق القبلي والبعدي لاختبار الوعي الصحي لصالح التطبيق البعدي، كما أظهرت أيضا وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى (α ≤ 0.05) بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعة التجريبية في التطبيق القبلي والبعدي لمقياس الوعي الصحي لصالح التطبيق البعدي. وأوصت الدراسة إلى ضرورة تفعيل البرامج الصحية في العملية التعليمية لما لها من أثر فعال في تعديل المعارف والسلوكيات الخاطئة لدى التلاميذ، كما أوصت بضرورة تفعيل القصص المصورة في العملية التعليمية واستخدامها في كافة المباحث الدراسية لما لها من تأثير على التحصيل والاتجاه، وعمليات التفكير المختلفة.
|
653 |
|
|
|a الاستراتيجيات التربوية
|a الصحة المدرسية
|a التوعية الصحية
|a طلبة المرحلة الابتدئية
|a القصص المصورة
|a الوسائل التعليمية
|
700 |
|
|
|a اليماني، غادة عبدالتواب
|g Alyamani, Ghadah Abdultawwab
|e مشرف
|9 181249
|
700 |
|
|
|a درويش، عفت حسن سعيد
|g Darwish, Effat Hassan Saeed Mohammed
|e مشرف
|9 541472
|
856 |
|
|
|u 9801-019-011-0025-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
856 |
|
|
|u 9801-019-011-0025-A.pdf
|y المستخلص
|
856 |
|
|
|u 9801-019-011-0025-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
856 |
|
|
|u 9801-019-011-0025-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
856 |
|
|
|u 9801-019-011-0025-1.pdf
|y 1 الفصل
|
856 |
|
|
|u 9801-019-011-0025-2.pdf
|y 2 الفصل
|
856 |
|
|
|u 9801-019-011-0025-3.pdf
|y 3 الفصل
|
856 |
|
|
|u 9801-019-011-0025-4.pdf
|y 4 الفصل
|
856 |
|
|
|u 9801-019-011-0025-O.pdf
|y الخاتمة
|
856 |
|
|
|u 9801-019-011-0025-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
856 |
|
|
|u 9801-019-011-0025-S.pdf
|y الملاحق
|
930 |
|
|
|d y
|
995 |
|
|
|a Dissertations
|
999 |
|
|
|c 1048033
|d 1048033
|