دراسة تحليلية للقضايا المعاصرة بمحتوى الثقافة الإسلامية في كتب الحديث و الثقافة الإسلامية للمرحلة الثانوية بالمملكة العربية السعودية
| المصدر: | دراسات عربية في التربية وعلم النفس |
|---|---|
| الناشر: | رابطة التربويين العرب |
| المؤلف الرئيسي: | الجهني، عوض زريبان عودة الزايدي (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج 5, ع 3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 197 - 227 |
| ISSN: |
2090-7605 |
| رقم MD: | 104804 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: |
التعليم الثانوي
| الثقافة الإسلامية
| السنة النبوية
| المناهج الدراسية
| الكتب المدرسية
| تقويم المناهج
| القضايا المعاصرة
| الغزو الثقافي
| التربية الإسلامية
| الإرهاب
| التطرف
| الأمن الفكري
| الحوار الثقافي
| الحوار بين الأديان
| الحوار الوطني
| ثقافة السلام
| الشورى
| القضايا الاقتصادية
| القضايا الاجتماعية
| العولمة
| الزواج
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
275
| المستخلص: |
هدفت الدراسة الحالية إلى تعرف القضايا المعاصرة اللازمة دراستها لطلاب المرحلة الثانوية وتضمنيها بمحتوى الثقافة الإسلامية في كتب الحديث والثقافة الإسلامية لتلك المرحلة، ولتحقيق أغراض الدراسة قام الباحث باستخدام استبانة مكونة من ثلاثة محاور رئيسة للقضايا المعاصرة، ويندرج تحت كل محور من هذه المحاور الرئيسة عدد من القضايا الفرعية المعاصرة. وقد أسفرت الدراسة عن عدة نتائج أهمها، ما يلي: قلة تناول محتوى الثقافة الإسلامية في كتب الحديث والثقافة الإسلامية لجميع صفوف المرحلة الثانوية للقضايا المعاصرة في محاورها الثلاثة. خلو محتوى الثقافة الإسلامية في كتب الحديث والثقافة الإسلامية لجميع صفوف المرحلة الثانوية من القضايا المعاصرة التالية: المحور الأول: القضايا الثقافية والحوار الوطني المعاصرة وهي: "(أ) القضايا الثقافية وتتمثل في: (الإرهاب والتطرف، الأمن الفكري، الحوار بين الأديان الحوار الثقافي، الأصالة والمعاصرة (إحياء التراث)، (ب) قضايا الحوار الوطني وتتمثل بالآتي: (نشر ثقافة السلام حرية الأديان، الشورى). المحور الثاني: القضايا الاقتصادية المعاصرة وهي: (القروض الاستهلاكية والإنتاجية الجمعيات التعاونية، عقد التأمين، بطاقة الائتمان، المضاربة، زكاة الأسهم والمستندات ترشيد الاستهلاك، تجارة الأسهم، مكافحة التصحر). المحور الثالث: القضايا الاجتماعية المعاصرة وهي: (العنوسة، زواج المسيار، قضية الهجرة للخارج والزواج بالأجنبيات، قضية عضل المرأة لقصد الاستفادة من راتبها، التلوث البيئي، استخدام المنشطات، البطالة، قضية قيادة المرأة للسيارة، قضية السحر والشعوذة، قضايا الابتزاز. عدم وجو فروق لها دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (= 0.05) تعزى لمتغير التخصص بين قسمي الدراسة (العلمي - الشرعي) لجميع صفوف المرحلة الثانوية بكافة أقسامها وفي جميع محاورها. |
|---|---|
| ISSN: |
2090-7605 |
| البحث عن مساعدة: |
688670 |
عناصر مشابهة
-
تطوير تدريس فقه القضايا المعاصرة في الجامعات السعودية
بواسطة: الجهني، عوض زريبان عودة الزايدي منشور: (2011) -
دراسة تحليلية لمحتوى كتب الفقه بالمرحلة الثانوية في ضوء مبادئ وسطية الإسلام
بواسطة: الجهني، عوض زريبان عودة الزايدي منشور: (2017) -
أثر استخدام طريقة الاستقصاء في فهم النصوص الواردة في كتاب الفقه عند طلاب الصف الأول الثانوي في المدينة المنورة في المملكة العربية السعودية
بواسطة: الجهني، عوض زريبان عودة الزايدي منشور: (2001) -
مدى وعي طلاب قسم الدراسات الإسلامية في جامعة طيبة بالقضايا العقدية المعاصرة
بواسطة: الجهني، عوض زريبان عودة الزايدي منشور: (2017) -
مدى تضمين مقررات الفقه للمرحلة الثانوية للقضايا الفقهية المعاصرة ووجهة نظر معلمات التربية الإسلامية
بواسطة: الزرعة، ليلى بنت ناصر منشور: (2018)
