ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تعلم عند خط الأفق:...>الوصف

تعلم عند خط الأفق: الدراما كتدريب على الجسارة في التجربة والاستكشاف: دراما تكونية مستلهمة من قصة أحدب نوتردام

المصدر: رؤى تربوية
الناشر: مؤسسة عبدالمحسن القطان - برنامج البحث والتطوير التربوي
المؤلف الرئيسي: حاج، مهند منور (مؤلف)
المجلد/العدد: ع59,60
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: كانون الأول
الصفحات: 168 - 185
رقم MD: 1048237
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الدراما التعليمية | القصص الشعبية | العملية التعليمية | البرامج التدريبية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: "سلط المقال الضوء على موضوع بعنوان الدراما كتدريب على الجسارة في التجربة والاستكشاف... دراما تكونية مستلهمة من قصة أحدب نوتردام. استعرض المقال التأملات الذاتية حول الدراما المبنية على قصة أحدب نوتردام التي شارك في تنفيذها الكاتب كمحفز ومرشد خلال أيام التمهيد الثلاثة الأولي ثم كمعلم في دور خلال اليومين الرابع والخامس. وأشار إلى الملاحظات المبدئية حول التصميم؛ حيث أختار قصة أحدب نوتردام لتكون الأساس الذي تنطلق منه هذه الدراما؛ فأحدب يعاني نفس السؤال الذي يعانيه المشاركون؛ كونه شخصًا غريبًا يلفظه المجتمع بسبب صفه فيه ولد بها ولم يخترها وهي القبح. وعرض مخطط الدراما جدول متضمن خمسة عشر خطوة اشتمل على، رقم الخطوة وتوصيفها وملاحظات عليها، والمشاركون فيها. وتنتهي هذه الدراما بتقنية ممر النصائح؛ فبعد أن يتفق الفريق على أنه لابد للأحدب أن يحاول مرارًا وتكرارًا تغيير مجتمع؛ يقف الأطفال في صفين يمر بينهما طفل في دور الأحدب وهو متوجه إلى القرية للمرة الثانية في كل خطوة يقف الأحدب ليسمع نصيحة أو كلمة تشجيع تعينه على أداء مهمته التالية ومهمة الأطفال إيضًا مهمة تغيير المجتمع. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.