فضاء الدراما وعملية التعلم
| المصدر: | رؤى تربوية |
|---|---|
| الناشر: | مؤسسة عبدالمحسن القطان - برنامج البحث والتطوير التربوي |
| المؤلف الرئيسي: | صالح، دالية (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع59,60 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
فلسطين |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الشهر: | كانون الأول |
| الصفحات: | 117 - 121 |
| رقم MD: | 1048212 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
دار المقال حول موضوع بعنوان فضاء الدراما وعملية التعلم. تحدث الكاتب عن نفسه من حيث وجودة بداخل غرفة الصف الذي يحوي أربعين طالبا، أي أربعون عقلا مختلفا، أربعون شخصية، وكيفية التعامل معهم وقراءة أفكارهم ومضمون عقولهم وشخصياتهم. وأوضح دور الدراما التي داعبت مخيلة الكاتب وأيقن أهميتها فبدأ استخدامها مع الطلاب وكانت حافزا كبيرا ومساعد لضبط شخصيات الطلاب ومعرفة ميولهم ومواهبهم وترجمة لأفكارهم وعلاج لبعض السلوكيات السلبية في شكل تدريب. وعرض الأهداف التربوية للعمل الدرامي. وركز على العمل الدرامي ونواتج التعلم. وأشار إلى أدوار المعلم في إطار العمل الدرامي، وتضمن الأهداف المتوقعة بعد الانتهاء من دراسة الوحدة. واختتم المقال بعرض التوصيات، أن يجرب المعلم مع طلابه وألا يخشى المحاولة، الإيمان بقدرات الطلاب، والتخطيط للعمل من الوهلة الأولى. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام طريقة الدراما التعليمية فى تنمية مهارات الاستماع لدى طلاب اللغة العربية لغة ثانية
بواسطة: عطية، مختار عبدالخالق عبداللاه منشور: (2015) -
قراءة في كتاب منهجيات البحث في تعليم الدراما
بواسطة: أكرويد، جوديت منشور: (2015) -
في غرفة المصادر: كيف تساعد الدراما المعلمة في التعليم الجامع؟
بواسطة: قرعاوى، سهام محمد خضر منشور: (2019) -
دور الدراما التكونية في تنمية مهارات كتابة القصة وتعليم القراءة
بواسطة: شعباني، عزيزة منشور: (2023) -
استخدام الدراما التاريخية في تنمية مهارات الحوار لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي
بواسطة: هجرس، بسنت محمود عبدالسلام أحمد منشور: (2020)
