ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > القياس والتقويم في ميدان التعل...>الوصف

القياس والتقويم في ميدان التعليم

المصدر: المجلة العلمية للعلوم التربوية والصحة النفسية
الناشر: المؤسسة العلمية للعلوم التربوية والتكنولوجية والتربية الخاصة
المؤلف الرئيسي: عبدالكريم، عبدالهادى أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abdul Karim, Abdul Hadi Ahmed
المجلد/العدد: مج1, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
التاريخ الهجري: 1441
الشهر: سبتمبر / محرم
الصفحات: 84 - 119
ISSN: 2682-2865
رقم MD: 1048516
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاختبارات والمقاييس التربوية | التقويم التربوي | القياس والتقويم | المناهج التعليمية | الإدارة المدرسية
كلمات المؤلف المفتاحية:
القياس | التقويم | التعلم | التعليم | الدور | ميدان التعليم | التقويم التربوي | Measurement | Evaluation | Learning | Education | Role | Education Field | Educationnel Evaluation
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

406

حفظ في:
المستخلص: يعتمد التعليم بشكل كبير على التقويم التربوي وأدواته القياسية لأنه لمثابة المرأة التي تعكس حقيقة الوضع دون تعاطف أو مجاملة، ومن هذا المنطلق جاء هذا البحث الذي بعنوان "القياس والتقويم في ميدان التعليم" ليبين مدى أهمية اجراء العمليات القياسية عبر وصف البيانات والمعلومات والمعطيات. ويهدف البحث في المقام الأول إلى توضيح الدور الفاعل لعملية القياس والتقويم في مجال التعليم، وذلك عن طريق ابراز الجوانب والعناصر الأساسية والتي تنبني عليها جميع الأنشطة التعليمية المتعلقة بالمعلم والمتعلم. ان المتتبع لآثار التقويم العديدة يجد أنها توفر معلومات جمة ومفيدة لرجال التخطيط التربوي، فالنتائج أو المخرجات التي تتوصل إليها عمليات القياس بجميع أشكالها المختلفة، والتقويم بأنماطه المتباينة يستفاد منها عاجلا أو آجلا في معرفة المستوى المعرفي أو الدرجة العلمية. وعليه فإن أي مشروع مستقبلي في حقل التعليم يتوقف تخطيطه على معرفة المشكلات التربوية والتعليمية الأنية وكيفية معالجتها بالسبل الكفيلة والوسائل الحديثة الناجحة، كما يعطي التقويم مؤشرات وحقائق يستند إليها خبراء التربية ويضعون وفقها السياسة التعليمة للنظام التربوي السائد.

Education mostly depends on pedagogical evaluation and their standard tools, because it is like a mirror that reflect the realities of the situation without sympathize or accommodation. From this point, this research with title": the standard and the evaluation in the field of education "comes to show how much doing standard operation is Important through the presentation of data and information. The research aims to explain first of all the active role of the standard operation and the evaluation in the field of education and this can be through displaying the sides and the basic elements from wish all the pedagogical activities that concern the teacher and the student would be build. The follower of the several effects of evaluation will find that it holds much useful information to the people of educational planning. So the results or the outputs with all theirs different phases that the standard operations can reach and the evaluation with its different modes can be useful now or latter to know the level or the degree. So the planning of any futurism project in the field of education depends on discovering the actual pedagogical and educational problems and how to treat them with surety ways and modern successful instruments. Also the evaluation provides signals and realities that refer on them the professionals of education and setup from them the educational policy for the applied pedagogical system.
ISSN: 2682-2865

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.