التقييم والتقويم في العملية التربوية
| المصدر: | مجلة البحوث التربوية والتعليمية |
|---|---|
| الناشر: | المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة - مخبر تعليم - تكوين - تعليمية |
| المؤلف الرئيسي: | بن سعد، أحمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Bin Saad, Ahmed |
| مؤلفين آخرين: | رماضنية، أحمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع7 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| الصفحات: | 9 - 26 |
| رقم MD: | 1211866 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
243
| المستخلص: |
هدف البحث إلى التعرف على التقييم والتقويم في العملية التربوية. تطلب العرض المنهجي للبحث تقسيمه إلى عدة محاور، فعرض المحور الأول التطور التاريخي للتقويم. وعرف المحور الثاني التقويم. وذكر المحور الثالث بعض المصطلحات المرتبطة بالتقويم التربوي. وأوضح المحور الرابع العلاقة بين القياس التقويم والتقييم في العملية التعليمية والتعلمية. وذكر المحور الخامس أهمية التقويم التربوي في العلمية التعليمية. وكشف المحور السادس عن أهداف التقويم التربوي. وأظهر المحور السابع خطوات إجراء التقويم. وحدد المحور الثامن شروط التقويم الجيد. وبين المحور الثامن أنواع التقويم التربوي. وقارن المحور التاسع بين أنواع التقويم الثلاثة. واختتم البحث بالإشارة إلى إن التقويم عملية مستمرة يقوم بها المربي باستمرار ترمي إلى إعطاء نتائج محدودة تمكن من إصدار الأحكام واتخاذ القرارات، سواء في شأن المتعلمين أو المحتويات أو الطرق أو الوسائل أو حتى أدوات التقويم نفسها. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 |
|---|
عناصر مشابهة
-
صور التقويم التربوي ومجالات استخدامه
بواسطة: بومعراف، نسيمة منشور: (2015) -
فاعلية التقويم والامتحانات في ضوء العملية التعليمية التربوية
بواسطة: بن خويا، إدريس منشور: (2016) -
التقويم التربوي وفنيات الاختبارات التحصيلية: عرض نموذج كيفية تصميم اختبار في وحدة "مدخل إلى علوم التربية"
بواسطة: مزرارة، نعيمة منشور: (2021) -
التقويم التربوي ودوره في ترقية المنظومة التعليمية التعلمية: المفهوم والأهداف
بواسطة: بن خروف، سماح منشور: (2018) -
مواد الإجتماعيات وانعكاساتها على ترسيخ مفاهيم متعلقة بالجغرافية السياسية لدى طلبة المرحلة الأولى في كلية التربية للعلوم الإنسانية وكلية التربية للعلوم الصرفة / جامعة البصرة
بواسطة: الشمري، ثناء إبراهيم فاضل منشور: (2021)
