ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية دور تكنولوجيا التعليم ف...>الوصف

فاعلية دور تكنولوجيا التعليم فى تدريس التربية الفنية فى ضوء مهارات القرن الحادى والعشرين لتنمية المهارات الحياتية

العنوان بلغة أخرى: Ctivating The Role of Educational Technology in Teaching Art Education in Light of The Twenty-First Century Skills For The Development of Life Skills
المصدر: مجلة التربية النوعية والتكنولوجيا
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: رزق، أروى مجدي محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: يونيو
الصفحات: 73 - 84
ISSN: 2314-7458
رقم MD: 1048553
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
تكنولوجيا التعليم | تدريس التربية الفنية | مهارات التربية الفنية | مهارات القرن الحادى والعشرين | المهارات الحياتية | طلبة المرحلة الإعدادية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

117

حفظ في:
المستخلص: "كشف البحث عن فاعلية دور تكنولوجيا التعليم في تدريس التربية الفنية في ضوء مهارات القرن الحادي والعشرين لتنمية المهارات الحياتية. استعرض البحث إطارًا مفاهيميًا تضمن، مفهوم المهارات الحياتية، وتكنولوجيا التعليم. واعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي. وتمثلت أدوات البحث في استمارة استبيان موجهة لطلاب المرحلة الإعدادية حول مدى صلاحية الوحدة المقترحة بمنهج التربية الفنية لتحديد المهارات الحياتية المتوقع تنميتها لديهم، واستمارة استبيان لاستطلاع رأى مجموعة من خبراء التربية الفنية والمحكمين حول مدى صلاحية الوحدة المقترحة بمنهج التربية الفنية لتفعيل دور تكنولوجيا التعليم في تدريس التربية الفنية بمهارات القرن الحادي والعشرين لتنمية المهارات الحياتية لطلاب المرحلة الإعدادية، وبطاقة ملاحظة للمهارات الحياتية لطلاب المرحلة الإعدادية. واختتم البحث بعرض إجراءات بناء الوحدة التدريسية المقترحة بمنهج التربية الفنية المرحلة الإعدادية تضمنت، جوانب التخطيط، وعناصر التخطيط، وجانب المهارات الحياتية، وجانب التربية الفنية، وجانب تكنولوجيا التعليم. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"
ISSN: 2314-7458

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.