يجب تسجيل الدخول أولا
معايير اعتماد البرامج الأكاديمية في مؤسسات التعليم العالي
| المصدر: | مستقبل التربية العربية |
|---|---|
| الناشر: | المركز العربى للتعليم والتنمية |
| المؤلف الرئيسي: | إمام، كمال (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج27, ع125 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 27 - 36 |
| ISSN: |
1687-3572 |
| رقم MD: | 1048773 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
170
| LEADER | 02391nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1786300 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 181734 |a إمام، كمال |e مؤلف | ||
| 245 | |a معايير اعتماد البرامج الأكاديمية في مؤسسات التعليم العالي | ||
| 260 | |b المركز العربى للتعليم والتنمية |c 2020 |g مارس | ||
| 300 | |a 27 - 36 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدفت الدراسة إلى التعرف على معايير اعتماد البرامج الأكاديمية في مؤسسات التعليم العالي. وانقسمت الدراسة إلى عدد من النقاط، أشارت الأولى إلى اعتماد مؤسسات التعليم العالي، منها اعتماد مؤسسي للجامعات أو الكليات، واعتماد برامجي وهو اعتماد برنامج تعليمي أكاديمي. واشتملت الثانية على محاور ومعايير اعتماد البرامج الأكاديمية، ومنها المحور الأول إدارة البرامج، والثاني الفاعلية التعليمية للبرنامج. وجاءت الثالثة بمقترحات حول تأسيس نظام ضمان الجودة. وأوضحت الرابعة على ما يجب فعله لتلبية متطلبات الاعتماد. واهتمت الخامسة بإعداد الدراسة الذاتية للبرنامج. وعرضت السادسة إدارة عمليات التقويم الذاتي للبرامج، وتضمنت المقياس الزمني، والإجراءات الإدارية، واستخدام الأدلة، والاتصالات، والتقييم المستقل، والتقرير الختامي وخطة العمل. وتركزت السابعة على أسئلة للمناقشة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022 | ||
| 653 | |a البرامج الأكاديمية |a جودة التعليم |a مؤسسات التعليم العالي | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 003 |e Future of Arab Education |f Mustaqbal al-tarbiyyaẗ al-’arabiyyaẗ |l 125 |m مج27, ع125 |o 0056 |s مستقبل التربية العربية |v 027 |x 1687-3572 | ||
| 856 | |u 0056-027-125-003.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1048773 |d 1048773 | ||
عناصر مشابهة
-
تطوير نظام الجودة والاعتماد الأكاديمي في الجامعات اليمنية في ضوء بعض التجارب العالمية
بواسطة: الشرجبي، عبدالرحمن محمد منشور: (2022) -
الجودة الشاملة كأداة لتحقيق التميز في مؤسسات التعليم العالي
بواسطة: سمايلي، نوفل منشور: (2019) -
واقع اعتماد الدراسات البينية في الجامعات العربية
بواسطة: علي، هوارية الحاج منشور: (2024) -
تأثير برامج النظام الأوروبي في المجال التعليمي على تطوير نتاج المؤسسات التعليمية الجزائرية: دراسة ميدانية بكلية العلوم الإقتصادية والتجارية وعلوم التسيير جامعة عباس لغرور خنشلة
بواسطة: عبدلى، هالة منشور: (2020) -
واقع إدارة الاعتماد البرامجي في جامعة السلطان قابوس
بواسطة: عيسان، صالحة عبدالله يوسف منشور: (2017)
