المصدر: | مجلة التربية والابستيمولوجيا |
---|---|
الناشر: | المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة - مخبر التربية والابستيمولوجيا |
المؤلف الرئيسي: | بورحلة، نوال (مؤلف) |
المجلد/العدد: | ع9 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
الجزائر |
التاريخ الميلادي: |
2015
|
الصفحات: | 1 - 7 |
ISSN: |
2170-1458 |
رقم MD: | 1048853 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
القراءة التشخيصية | المنهجية | النص الفلسفي | Diagnostic Reading | Methodology | Philosophic Text
|
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
الهدف من هذا المقال التعريف بالقراءة التشخيصية التي تعد إحدى الطرق المنهجية في البحث الفلسفي، وقد أراد لويس ألتوسير تقدم هذه القراءة لتعلمنا أصول القراءة الفلسفية السليمة والتي تعتمد على خطوات منهجية تسمح بتقديم التحليل الفلسفي للنص. Althusser’s conception of diagnostic reading Diagnostic reading is one of the methodological ways followed in philosophical research , and in this regard we see Althusser proposes this kind of reading which helps us learning the fundamentals of philosophical reading which ,in its turn, depends on certain methodic steps. |
---|---|
ISSN: |
2170-1458 |