LEADER |
01844nam a22002297a 4500 |
001 |
1786386 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b الجزائر
|
100 |
|
|
|9 195221
|a بورحلة، نوال
|q Bourahlah, Nawal
|e مؤلف
|
245 |
|
|
|a القراءة التشخيصية عند لويس ألتوسير
|
260 |
|
|
|b المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة - مخبر التربية والابستيمولوجيا
|c 2015
|
300 |
|
|
|a 1 - 7
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|a الهدف من هذا المقال التعريف بالقراءة التشخيصية التي تعد إحدى الطرق المنهجية في البحث الفلسفي، وقد أراد لويس ألتوسير تقدم هذه القراءة لتعلمنا أصول القراءة الفلسفية السليمة والتي تعتمد على خطوات منهجية تسمح بتقديم التحليل الفلسفي للنص.
|
520 |
|
|
|b Althusser’s conception of diagnostic reading Diagnostic reading is one of the methodological ways followed in philosophical research , and in this regard we see Althusser proposes this kind of reading which helps us learning the fundamentals of philosophical reading which ,in its turn, depends on certain methodic steps.
|
653 |
|
|
|a الفكر الفلسفي
|a القراءة التشخيصية
|a ألتوسير، لويس
|
692 |
|
|
|a القراءة التشخيصية
|a المنهجية
|a النص الفلسفي
|b Diagnostic Reading
|b Methodology
|b Philosophic Text
|
773 |
|
|
|4 علم النفس
|6 Psychology, Applied
|c 007
|f Al tarbiyyat wa al-ibstīmūlūğiyā
|l 009
|m ع9
|o 1437
|s مجلة التربية والابستيمولوجيا
|t Journal of Education and Epistemology
|v 000
|x 2170-1458
|
856 |
|
|
|u 1437-000-009-007.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 1048853
|d 1048853
|