ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







القراءة التشخيصية عند لويس ألتوسير

المصدر: مجلة التربية والابستيمولوجيا
الناشر: المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة - مخبر التربية والابستيمولوجيا
المؤلف الرئيسي: بورحلة، نوال (مؤلف)
المجلد/العدد: ع9
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2015
الصفحات: 1 - 7
ISSN: 2170-1458
رقم MD: 1048853
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
القراءة التشخيصية | المنهجية | النص الفلسفي | Diagnostic Reading | Methodology | Philosophic Text
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

7

حفظ في:
LEADER 01844nam a22002297a 4500
001 1786386
041 |a ara 
044 |b الجزائر 
100 |9 195221  |a بورحلة، نوال  |q Bourahlah, Nawal  |e مؤلف 
245 |a القراءة التشخيصية عند لويس ألتوسير 
260 |b المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة - مخبر التربية والابستيمولوجيا  |c 2015 
300 |a 1 - 7 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a الهدف من هذا المقال التعريف بالقراءة التشخيصية التي تعد إحدى الطرق المنهجية في البحث الفلسفي، وقد أراد لويس ألتوسير تقدم هذه القراءة لتعلمنا أصول القراءة الفلسفية السليمة والتي تعتمد على خطوات منهجية تسمح بتقديم التحليل الفلسفي للنص. 
520 |b Althusser’s conception of diagnostic reading Diagnostic reading is one of the methodological ways followed in philosophical research , and in this regard we see Althusser proposes this kind of reading which helps us learning the fundamentals of philosophical reading which ,in its turn, depends on certain methodic steps. 
653 |a الفكر الفلسفي  |a القراءة التشخيصية  |a ألتوسير، لويس 
692 |a القراءة التشخيصية  |a المنهجية  |a النص الفلسفي  |b Diagnostic Reading  |b Methodology  |b Philosophic Text 
773 |4 علم النفس  |6 Psychology, Applied  |c 007  |f Al tarbiyyat wa al-ibstīmūlūğiyā  |l 009  |m ع9  |o 1437  |s مجلة التربية والابستيمولوجيا  |t Journal of Education and Epistemology  |v 000  |x 2170-1458 
856 |u 1437-000-009-007.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1048853  |d 1048853 

عناصر مشابهة