طاقة العقل لدى التدريسيين الجامعيين
| العنوان بلغة أخرى: |
Mind Power of Universities Teachers |
|---|---|
| المصدر: | مجلة آداب المستنصرية |
| الناشر: | الجامعة المستنصرية - كلية الآداب |
| المؤلف الرئيسي: | محمد، سحر هاشم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Mohammed, Sahar Hashim |
| مؤلفين آخرين: | التميمي، إبراهيم مرزة حمزة (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع85 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الشهر: | آذار |
| الصفحات: | 320 - 352 |
| ISSN: |
0258-1086 |
| رقم MD: | 1048971 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 03906nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1786502 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |a محمد، سحر هاشم |g Mohammed, Sahar Hashim |e مؤلف |9 514132 | ||
| 245 | |a طاقة العقل لدى التدريسيين الجامعيين | ||
| 246 | |a Mind Power of Universities Teachers | ||
| 260 | |b الجامعة المستنصرية - كلية الآداب |c 2019 |g آذار | ||
| 300 | |a 320 - 352 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a يهدف البحث الحالي إلى التعرف على: 1. أساليب طاقة العقل لدى تدريسيي الجامعات. 2. الفروق في أساليب طاقة العقل لدى تدريسيي الجامعات على وفق المتغيرات: الجنس (ذكور، إناث)، والتخصص (علمي، إنساني)، والجامعات (المستنصرية، بابل، الكوفة، البصرة، القادسية). ولتحقيق البحث قام الباحث ببناء مقياس طاقة العقل، وبعد حساب خصائصه السايكومترية المتعلقة بالصدق والثبات تم تطبيقه على أفراد عينة البحث التي تتألف من (480) تدريسي وتدريسية من الفرعين العلمي والإنساني في خمسة جامعات وهي: (المستنصرية، وبابل، والكوفة، والبصرة، والقادسية)، وقد اختيرت العينة بالطريقة الطبقية العشوائية ذات التوزيع المتساوي. وبعد جمع البيانات وتحليلها إحصائيا توصل البحث الحالي إلى النتائج الآتية: إن أسلوب طاقة العقل السائد لدى تدريسيي الجامعات هو الأسلوب (المجرد- العشوائي). وإن هناك فروق في أساليب طاقة العقل على وفق متغير: (الجنس، والتخصص، والجامعة) وعلى ضوء هذه النتائج تم وضع عدد من الاستنتاجات والتوصيات والمقترحات. | ||
| 520 | |b This researcher aimed at identifying:- 1. The styles of Mind Power for universities teachers. 2. Differences in Mind Power with the styles for universities teachers according to the variables: sex (male, female), specialty (scientific, Humanitarian), and universities: (Mustansiriya, Babylon, Kufa, Basra and Qadisiyah). To achieve the objective of the research, the researcher built a gauge to measure the styles of Mind Power for universities teachers. after Psychometric characteristics related reliable and valid account that has been applied to the sample consisting of (480) males teaching and females teaching of scientific and humanitarian branches in five universities members, namely: (Mustansiriya, Babylon, Kufa, Basra and Qadisiyah), has been chosen as the sample stratified random way with equal distribution. After data collection and statistical analysis the current search found the following results: The treatment of Mind Power for universities teachers style is the style of (Abstract - Random), and The differences in Mind Power in accordance with the variable styles: (sex, specialization, and the university) In light of these results it has been developing a number of conclusions and recommendations and proposals. | ||
| 653 | |a مهنة التدريس |a التعليم العالي |a هيئة التدريس |a مهارات التفكير | ||
| 773 | |4 الادب |6 Literature |c 015 |e Mustansiriyah Journal of Arts |f Maǧallaẗ ādāb al-mustanṣiriyyaẗ |l 085 |m ع85 |o 0167 |s مجلة آداب المستنصرية |v 000 |x 0258-1086 | ||
| 700 | |9 550678 |a التميمي، إبراهيم مرزة حمزة |g Al Tamimi, Ibraheem Marza Hamza |e م. مشارك | ||
| 856 | |u 0167-000-085-015.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 999 | |c 1048971 |d 1048971 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية نموذج "دورة التقييم المستمر والتدريس والتعلم في العلوم SAIL" لتنمية مهارات الاستقصاء العلمي وبعض عادات العقل لدى طلاب المرحلة الإعدادية
بواسطة: أبو زيد، أماني محمد عبدالحميد منشور: (2018) -
أثر استراتيجية تدريس قائمة على عادات العقل في تحسين مهارات التفكير الاستنباطي لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في مادة التربية الإسلامية
بواسطة: الخرشة، سميحة ابراهيم بركات منشور: (2018) -
أثر استراتيجية التفكير التماثلي في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية عادات العقل لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي
بواسطة: محمود، نيفين محمد محمد منشور: (2018) -
برنامج لتوظيف الألعاب التربوية المستندة إلى عادات العقل المنتجة في تنمية بعض مهارات التفكير في الرياضيات لدى طفل الروضة
بواسطة: شاذلي، مرفت سيد مدني منشور: (2019) -
اتجاهات الأساتذة الجامعيين الجزائريين نحو الثقة التنظيمية
بواسطة: لمين، سليمان تيش تيش محمد منشور: (2021)
