| LEADER |
07022nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1786649 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a محمد، أماني محمد شاكر
|g Shaker, Amany Mohammed
|e مؤلف
|9 244295
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية استراتيجية التعلم المتمايز على القدرة الابداعية لطلاب التربية الفنية من خلال مشروع السجاد
|
| 246 |
|
|
|a The Effect of Differentiated Learning Strategy on the Creative Ability of Students of Art Education through the Carpet Project
|
| 260 |
|
|
|b جامعة كفر الشيخ - كلية التربية النوعية
|c 2017
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 526 - 547
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a استراتيجية التعلم المتمايز من الاستراتيجيات التعليمة التي تراعي الاختلاف والفروق الفردية بين المتعلمين، وإعداد المواد الملائمة لمستويات جميع الطلاب حتى يتمكنوا من مواجهة التحديات والتطورات المتسارعة. وتلعب أشغال النسيج دورا هاما في تنمية القدرات الفنية والابداعية لدى طلاب التربية الفنية، ومن خلال أشغال النسيج يمكن اكتشاف هذه القدرات والعمل على تنميتها. والإبداع أسلوب من أساليب التفكير الموجه والهادف يسعى الفرد من خلاله لاكتشاف علاقات جديدة كي يصل إلى حلول مبتكرة لمشكلاته. وبرغم التقدم التكنولوجي في صناعة السجاد وتنوع تصاميمه، يبقى السجاد اليدوي بما يضفيه من سحر على المنزل يرتقي بقيمته، الأكثر طلبا رغم غلاء ثمنه، لا سيما أن قيمته تزداد مع الوقت. ويصنع هذا النوع من الصوف الخالص أو القطن والحرير، ويتحدد سعر قطعته بحسب الحجم وعدد العقد في البوصة والجودة الحرفية في التصنيع والتصميم. وكلما كان الرسم دقيقا ويحمل تفاصيل متعددة وعقدا كثيرة ارتفعت قيمته المادية والجمالية أيضا. وتتحدد مشكلة البحث في السؤال ما فاعلية استراتيجية التعلم المتمايز على تنمية القدرة الابداعية لطلاب التربية الفنية من خلال صناعة السجاد اليدوي؟ ويهدف هذا البحث إلى تنميه القدرات الإبداعية لطلاب التربية الفنية من خلال فاعلية استراتيجية التعلم المتمايز، وتدريب طلاب التربية الفنية على صنع السجاد اليدوي، والكشف عن إمكانيات طلاب التربية الفنية من خلال الجانب البصري والعملي. ويتبع البحث أحد تصميمات المنهج شبه التجريبي المعروف باسم "المجموعة التجريبية والضابطة " وقد تبين من نتائج البحث أن التدريس باستخدام استراتيجية التعلم المتمايز له تأثير واضح في تنمية القدرات الإبداعية بالنسبة لبطاقة تقييم العمل النهائي واختبار وليامز للقدرات الإبداعية وذلك بمقارنة قيمة (الانحراف المعياري) للمجموعة الضابطة بالمقارنة بالمجموعة التجريبية، حيث ظهر هناك فارق كبير يعزى إلى فاعلية استراتيجية التعلم المتمايز على القدرة الإبداعية بالنسبة لأعمال المجموعة التجريبية.
|
| 520 |
|
|
|b earning strategy is distinct from instructional strategies that take into consideration the differences and individual differences between learners, and the preparation of material suitable for all levels of students so that they can meet the challenges and rapid developments. Textile works play an important role in the development of the artistic and creative abilities of students of art education, and through the works of the fabric these capabilities can be discovered and work on their development. Creativity is a deliberate and purposeful way of thinking in which one seeks to discover new relationships in order to arrive at innovative solutions to his or her problems. Despite the technological advances in the carpet industry and the diversity of its designs, the hand-made carpets, which bring charm to the house, remain up to its value, the most sought after despite the high price, especially as its value increases over time. This type of pure wool or cotton and silk, and the price is determined by size and number of nodes per inch and the quality of craftsmanship in manufacturing and design. The more accurate the painting, the more details, and the more many contracts, the more material and aesthetic it is. The problem of research in the question is determined by the effectiveness of the distinctive learning strategy to develop the creative ability of art education students through the manufacture of hand-made carpets? The aim of this research is to develop the creative abilities of the students of art education through the effectiveness of the differentiated learning strategy, and the training of students of art education on hand-making, and exploring the possibilities of students of art education through visual and practical aspects. The research follows one of the semi-experimental approaches, known as "experimental group and control" The results of the research showed that teaching using the differentiated learning strategy has a clear effect on the development of the creative capabilities of the final work evaluation card and the Williams competency test by comparing the value of the control group compared with the experimental group. Which is distinguished by the creative ability of the experimental group.
|
| 653 |
|
|
|a أشغال النسيج
|a السجاد اليدوي
|a القدرات الإبداعية
|a استراتيجيات التدريس
|a طلبة الجامعات
|
| 692 |
|
|
|a استراتيجية التعلم المتمايز
|a القدرة الإبداعية
|a السجاد اليدوي
|b Differentiated Learning Strategy
|b Creative Ability
|b Handmade Carpet
|
| 700 |
|
|
|9 531178
|a النجار، أحمد محمد ماضى
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 017
|e Journal of Specific Education and Technology
|f Maġallaẗ Al-Tarbyyah Al-Nawʿya W Al-Tiknuluġya
|l 001
|m ع1
|o 2103
|s مجلة التربية النوعية والتكنولوجيا
|v 000
|x 2314-7458
|
| 856 |
|
|
|u 2103-000-001-017.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1049107
|d 1049107
|
