ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > معايير جودة الإدارة التعليمية...>الوصف

معايير جودة الإدارة التعليمية لإدارة الكفاءات البشرية من حملة الماجستير والدكتوراه

العنوان المترجم: Quality Standards for Educational Management to Manage Human Competencies with Master's and Doctoral Degrees
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة بنها - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: أحمد، أحمد إبراهيم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ahmed, Ahmed Ibrahim
مؤلفين آخرين: رحمة، عزة يوسف (م. مشارك) , شعلان، عبدالحميد عبدالفتاح (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج30, ع119
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: يوليو
الصفحات: 523 - 546
ISSN: 1110-2411
رقم MD: 1049483
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإدارة التعليمية | إدارة الموارد البشرية | الدراسات العليا | الجودة الشاملة
كلمات المؤلف المفتاحية:
إدارة الكفاءات البشرية | حملة الماجستير والدكتوراه | معايير الجودة الشاملة | Human Competencies Management | Masters and Doctorate Holders | The Total Quality Standards
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

43

حفظ في:
المستخلص: إن الموارد البشرية المتميزة لم تجد الاهتمام الكافي سواء من حيث رعايتها أو استثمارها باعتبارها مصدرا مهما لتطوير الأداء في بيئة العمل، هذا الاهتمام يجب أن يظهر من خلال تحديدهم واستثمارهم وتطوير أدائهم، وضرورة تبني استراتيجيات تستثمر إمكاناتهم وقدراتهم. لذا هدف البحث الحالي إلى إدارة الكفاءات البشرية من حملة الماجستير والدكتوراه في ضوء معايير الجودة الشاملة، ولتحقيق ذلك استخدم البحث المنهج الوصفي لتحليل واقع إدارة الكفاءات البشرية في الإدارة التعليمية ومؤسساتها التربوية، وكذلك واقع تطبيق معايير الجودة الشاملة لإدارتهم إدارة جيدة، واستخدم البحث الاستبيان كأحد أدوات المنهج الوصفي، وتم تطبيق الاستبيان على عينة من حملة الماجستير والدكتوراه في الإدارات التعليمية بمحافظة المنوفية، وعددهم (١٢٨)، وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج تم في ضوئها تحديد مجموعة من التوصيات التي يمكن من خلالها إدارة الكفاءات البشرية من حملة الماجستير والدكتوراه في الإدارة التعليمية ومؤسساتها التربوية في ضوء معايير الجودة الشاملة.

The distinguished human resources did not find adequate attention and investment as an important source for the development of performance in the work environment, which should appear through identifying and developing their performance, and the need to adopt strategies to invest their potentials and abilities. Therefore, the current research aims to manage human competencies of MA and PhD in light of the total quality standards. To achieve this, the research used the descriptive method to analyze the reality of their management in. educational administration and its educational institutions in the light of the total quality standards. The research used the questionnaire to collect data. The questionnaire was applied to a sample of master’s and doctorate degrees holders in educational administrations in Menoufia Governorate; they are (128). The results reached by the study were used to determine recommendations of the research that lead to the human competencies management of master's and doctorate holders effectively.
ISSN: 1110-2411

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.