ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة استخدام معلمات التربية ال...>الوصف

درجة استخدام معلمات التربية الإسلامية مهارة الاستدلال بالقرآن الكريم والسنة النبوية في أثناء الموقف التعليمي

العنوان بلغة أخرى: The Use of Inference Skill from The Holy Quran and the Sunnah by Female Teachers of Islamic Studies during Teaching
المؤلف الرئيسي: العمرية، جميلة بنت سعيد بن محاد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: السالمي، محسن بن ناصر بن يوسف (مشرف), العياصرة، محمد عبدالكريم (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2019
موقع: مسقط
الصفحات: 1 - 100
رقم MD: 1049641
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة السلطان قابوس
الكلية: كلية التربية
الدولة: عمان
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
الاستراتيجيات التربوية | الاستدلال بالقرآن | الاستدلال بالسنة | معلمو التربية الإسلامية
رابط المحتوى:
صفحة العنوان     
المستخلص     
قائمة المحتويات     
24 صفحة الأولى     
1 الفصل     
2 الفصل     
3 الفصل     
4 الفصل     
5 الفصل     
المصادر والمراجع     
الملاحق     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

128

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تعرف درجة استخدام معلمات التربية الإسلامية في سلطنة عمان مهارة الاستدلال بالقرآن الكريم والسنة النبوية في أثناء الموقف التعليمي. ولتحقيق ذلك تم إعداد بطاقة ملاحظة تكونت من (١٤) فقرة ضمن ثلاثة محاور تمثل هذه المهارة، ويعد التأكد من صدقها وثباتها طبقت على عينة من المعلمات بلغ عددهن (١٧) معلمة، وقد استخدم في الدراسة المنهج الوصفي. ومن أبرز النتائج التي أسفرت عنها الدراسة: -حصول مهارة الاستدلال بالقرآن الكريم والسنة النبوية على درجة متوسطة بشكل عام وفي كل محور من المحاور. -وجود فرق دال إحصائيا بين مهارة الاستدلال بالقرآن الكريم ومهارة الاستدلال بالسنة النبوية في محوري التخطيط والتقويم لصالح مهارة الاستدلال بالقرآن الكريم. وعدم وجود فرق دال إحصائيا في محور التنفيذ لهذه المهارة. وخلصت الدراسة إلى عدد من التوصيات من أهمها ضرورة تدريب المعلمات على مهارة الاستدلال بالقرآن الكريم والسنة النبوية في برامج التدريب والإنماء المهني، وإدراج هذه المهارة فـي استمارة تقييم المعلمات كمعيار من معايير الحكم على الأداء.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.