ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التعليم عن بعد كمؤشر للجودة وا...>الوصف

التعليم عن بعد كمؤشر للجودة والاعتماد المؤسسي في مؤسسات التعليم الجامعي

العنوان المترجم: Distance Education as An Indicator of Quality and Institutional Accreditation in University Education Institutions
المصدر: مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة الفيوم - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: إبراهيم، وفاء يسري (مؤلف)
المجلد/العدد: ع8, ج4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: خريف
الصفحات: 69 - 71
DOI: 10.21608/JFUST.2017.83571
ISSN: 2682-4523
رقم MD: 1050092
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الجامعي | التعليم عن بعد | جودة التعليم | الاعتماد المؤسسي | مؤسسات التعليم الجامعي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

88

حفظ في:
المستخلص: قدم المقال ورقة عمل عن التعليم عن بعد كمؤشر للجودة والاعتماد المؤسسي في مؤسسات التعليم الجامعي. استعرض المقال الحديث عن اقتصاد المعرفة كمحور أساسي في كافة المحافل العلمية والثقافية باعتباره من الاقتصاديات المفتوحة، فالاقتصاد يحتاج إلى معرفة عقلية وإرادة تشغيلية ووعي كامل بأبعاده وجوانبه، ومسؤولية الالتزام التقني بكل ما فيه، وخصوصا بعد انتشار آثار اقتصاد المعرفة في العديد من الأنشطة الاقتصادية، في مجال العلم والخدمات الصناعية، والتعليم، والثقافة، والصحة، الإدارة العامة. وبين تحول مجال المعرفة إلى محور للتنافس بين الدول والمجتمعات التي تتسابق على اكتساب مصار للقوة والتفوق الحضاري. وكشف عن إفرازات العولمة ودورها الكبير في عدم ثبات مفهوم الجودة، وأن معايير العولمة تتغير بشكل سريع يتناسب مع تغير الظروف وعلى الخصوص محاولاتها لفرض معايير ليكون النظام أقوى الأمريكية والأوروبية. وعرض التعليم في الوطن العربي الذي شهد توسعا كميا سريعا، وتوجد العديد من التحديات التي تواجه تحقيق الجودة في مؤسسات التعليم العالي ومنها التوسع الهائل في الطلب على التعليم العالي وضعف الإقبال على التعليم التقني. واختتم المقال بالإشارة إلى التعليم عن بعد الذي يمكن الطالب من اختيار الوقت الذي يناسبه للتعلم. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
ISSN: 2682-4523

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.