ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > استراتيجية مقترحة لتطوير برنام...>الوصف

استراتيجية مقترحة لتطوير برنامج إعداد معلمات رياض الأطفال للإسهام في تحقيق الأمن الفكري للنشء وتربيتهم على المواطنة

العنوان المترجم: A Proposed Strategy for Developing a Program for Kindergarten Female Teachers Training to Contribute to Achieving Intellectual Security for Young People and Educating Them on Citizenship
المصدر: مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة الفيوم - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: أبو النور، محمد عبدالتواب (مؤلف)
مؤلفين آخرين: محمد، هناء مصطفى عواد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع8, ج4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: خريف
الصفحات: 219 - 256
DOI: 10.21608/JFUST.2017.83587
ISSN: 2682-4523
رقم MD: 1050142
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
إعداد المعلمين | معلمات الروضة | تربية الأطفال | الأمن الفكري | المواطنة
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

55

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على استراتيجية مقترحة لتطوير برنامج إعداد معلمات رياض الأطفال للإسهام في تحقيق الأمن الفكري للنشء وتربيتهم على المواطنة. عرض البحث إطارا مفاهيميا تضمن (الإستراتيجية المقترحة، معلمة رياض الأطفال، الأمن الفكري، التربية على المواطنة). اعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي والمنهج الوثائقي. وتمثلت أدوات البحث في المقابلة واستمارة تسجيل إجابات المعلمات. وتم تطبيقها على عينة قوامها (25) معلمة من معلمات رياض الأطفال حديثات التخرج (2010 م-2017 م) من كليات رياض الأطفال وأقسام الطفولة ورياض الأطفال العاملات بمحافظة القاهرة الكبرى. وجاءت النتائج مؤكدة على أنه نسبة الاتفاق في آراء معلمات رياض الأطفال حول المقررات التي تقدم قيم المواطنة للمعلمة جاءت (8%) من أفراد العينة والبالغ عددهن (2) معلمات من أصل (25) معلمة أكدوا على وجود قيم المواطنة ضمن محتوى المقررات الدراسية. واختتم بالتوصية على إعادة صياغة الأهداف العامة لإعداد معلمة رياض الأطفال بما يتفق مع تحديات عصر المعرفة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
ISSN: 2682-4523

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.