| LEADER |
03904nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1787740 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JFUST.2017.83669
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 568729
|a محمد، صبري عيد محمود
|e مؤلف
|q Mohammed, Sabri Eid Mahmoud
|
| 242 |
|
|
|a A Suggested Paradigm of Educational Administration in The Arab Republic of Egypt in Light of The Knowledge Economy Era
|
| 245 |
|
|
|a تصور مقترح للإدارة التربوية في جمهورية مصر العربية في ظل عصر اقتصاد المعرفة
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الفيوم - كلية التربية
|c 2017
|g خريف
|
| 300 |
|
|
|a 73 - 98
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى التعرف على تصور مقترح للإدارة التربوية في جمهورية مصر العربية في ظل عصر اقتصاد المعرفة. عرض البحث إطارا مفاهيميا تضمن (اقتصاد المعرفة، الاقتصاد المبني على المعرفة، الإدارة التربوية). وعرض البحث ملامح اقتصاد المعرفة، واستعرض فيه عناصر الاقتصاد المعرفي، مع بيان بعض المفاهيم الحديثة في الإدارة التربوية. وعرض نظريات القيادة التربوية، منها النظريات التقليدية وهي (نظرية الرجل العظيم، نظرية السمات أو الخصال)، والنظريات السلوكية في القيادة، وهي (نظرية x,y دوجلاس ماكريجوز، نظرية البعدين في القيادة، نظرية الأبعاد الثلاثية للقيادة، نظرية المنظمة رقم Organization No (4) theory، نظرية الشبكة الإدارية، نظرية الاحتمالات في القيادة)، والنظرية الموقفية ونظرية المسار الهدف. وتحدث عن ديناميات الجماعة وفريق العمل، وبين فيه مفهوم الديناميكية، ومفهوم ديناميكية الجماعة، وأوضح أهمية دراسة ديناميكية الجماعة. وتحدث عن بناء فريق العمل، مع ذكر فوائد فرق العمل. وبيان تعريف إدارة التغيير. وعرض أنواع التغيير وهي (التغيير الاستراتيجي، التغيير الوظيفي). مع توضيح مصادر التغيير. وأوضح البحث معوقات التغيير، مع ذكر متطلبات الموارد البشرية لكي تتمكن من عملية التغيير دون مشاكل أو تعقيدات. وأشار إلى قواعد ومبادئ التغيير، مع ذكر المشكلات الإدارية التربوية في جمهورية مصر العربية. وأختتم بعرض محاور التصور المقترح، وهم (منطلقاته، أهدافه، متطلبات وإجراءات التطوير). كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
|
| 653 |
|
|
|a القيادة التربوية
|a الإدارة التربوية
|a إدارة التغيير
|a اقتصاد المعرفة
|a المؤسسات التربوية
|a مصر
|
| 700 |
|
|
|a الزيني، سمية عطية هاشم
|g Al-Zini, Somaia Atia Hashem Mohammad
|e م. مشارك
|9 568730
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 020
|f Maǧallaẗ Ǧāmiʿaẗ Al-Fayūm Lil ʿulūm Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nafsiyyaẗ
|l 004
|m ع8, ج4
|o 0649
|s مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية
|t Fayoum University Journal of Educational and Psychological Sciences
|v 008
|x 2682-4523
|
| 856 |
|
|
|n https://jfust.journals.ekb.eg/article_83669.html
|u 0649-008-004-020.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1050182
|d 1050182
|
