ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > إساءة معاملة الأطفال وعلاقتها...>مارك

إساءة معاملة الأطفال وعلاقتها ببعض الاضطرابات النفسية لدى عينة من تلاميذ الصف السادس الابتدائي

العنوان المترجم: Child Abuse and Its Relationship to Some Mental Disorders Among a Sample of Primary Sixth Grade Students
المصدر: مجلة البحث في التربية وعلم النفس
الناشر: جامعة المنيا - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: خليفة، رجاء لطفى عبدالحكيم (مؤلف)
المجلد/العدد: مج31, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: يوليو
الصفحات: 273 - 294
DOI: 10.21608/mathj.2017.85564
ISSN: 2090-0090
رقم MD: 1050533
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم النفس التربوي | التنشئة الاجتماعية | المعاملة الوالدية | الاضطرابات النفسية | طلبة المرحلة الابتدائية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03125nam a22002297a 4500
001 1788108
024 |3 10.21608/mathj.2017.85564 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 568888  |a خليفة، رجاء لطفى عبدالحكيم  |e مؤلف  |q Khalifah, Raja Lutfi Abdulhakim 
242 |a Child Abuse and Its Relationship to Some Mental Disorders Among a Sample of Primary Sixth Grade Students 
245 |a إساءة معاملة الأطفال وعلاقتها ببعض الاضطرابات النفسية لدى عينة من تلاميذ الصف السادس الابتدائي 
260 |b جامعة المنيا - كلية التربية  |c 2017  |g يوليو 
300 |a 273 - 294 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e كشف البحث عن علاقة إساءة معاملة الأطفال ببعض الاضطرابات النفسية لدى عينة من تلاميذ الصف السادس الابتدائي. اعتمد البحث في عرض إطاره المفاهيمي على مفهومي إساءة معاملة الأطفال، الاضطرابات النفسية. تمثلت أدوات البحث في قائمة الاضطرابات النفسية، مقياس إساءة المعاملة الوالدية، مقياس الاتجاه لاستخدام العقاب البدني. طبقت الأدوات على عينة قوامها (200) تلميذ وتلميذة من الصف السادس الابتدائي بواقع (100) من التلاميذ الذكور، و(100) تلميذة من الإناث، خلال الفصل الأول من العام الدراسي (2014-2015). أسفرت النتائج عن عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين البنين والبنات المتعرضين لإساءة معاملة الوالدين البدنية والنفسية في ظهور بعض الاضطرابات النفسية لديهم وللتحقق من صدق هذا الفرض. اختتم البحث بتوصية مفادها ضرورة تقديم برامج إرشادية للمعلمين لتوعيتهم بأفضل الأساليب في التعامل مع التلاميذ وكيفية مواجهة بعض أنماط السلوك المضطرب داخل الفصل، فضلا عن ضرورة معالجة الاضطرابات النفسية أولا بأول لتجنب تراكمها. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 
653 |a علم النفس التربوي  |a التنشئة الاجتماعية  |a المعاملة الوالدية  |a الاضطرابات النفسية  |a طلبة المرحلة الابتدائية 
773 |4 التربية والتعليم  |4 علم النفس  |6 Education & Educational Research  |6 Psychology, Applied  |c 005  |e Journal of Research in Education and Psychology  |f Maġallaẗ al-Bahṯ fī al-Tarbiyyaẗ wa ’Ilm al-Nafss  |l 001  |m مج31, ع1  |o 0086  |s مجلة البحث في التربية وعلم النفس  |v 031  |x 2090-0090 
856 |n https://mathj.journals.ekb.eg/article_85564.html  |u 0086-031-001-005.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1050533  |d 1050533 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.