أثر التدريب على الطمأنينة الإنفعالية في خفض الضغط النفسي المدرك "الإنعصاب" والقلق الأكاديمي لدى عينة من طلبة الجامعة
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of a Training Program Based on Emotional Reassurance to Decrease Perceived Stress and Academic Anxiety among University Students |
|---|---|
| المصدر: | المجلة المصرية للدراسات النفسية |
| الناشر: | الجمعية المصرية للدراسات النفسية |
| المؤلف الرئيسي: | هنداوي، إحسان نصر عطا الله (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Hendawy, Ehsan Nasr Ata Lla |
| المجلد/العدد: | مج30, ع107 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 1 - 34 |
| DOI: |
10.21608/ejcj.2020.97713 |
| ISSN: |
2090-0244 |
| رقم MD: | 1050684 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الطمأنينة الإنفعالية | الضغط النفسى المدرك "الإنعصاب المدرك" | القلق الأكاديمى | Emotional Reassurance | Perceived Stress | Academic Anxiety
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
171
| المستخلص: |
هدف البحث إلى الكشف عن معرفة أثر التدريب على الطمأنينة الانفعالية في خفض الضغط النفسي المدرك (الإنعصاب المدرك) والقلق الأكاديمي لدى طلبة الجامعة، وتكونت عينة البحث من (20) طالبا وطالبة من طلبة الفرقة الثانية بكلية التربية، تراوحت أعمارهم الزمنية ما بين (18-20) عام، تم تقسيمهم بالتساوي إلى مجموعتين، أحدهما المجموعة التجريبية وتكونت من (7) إناث و(3) ذكور بمتوسط عمر زمني قدره (19.08) عاما، وانحراف معياري قدره (0.573) عاما، والمجموعة الضابطة وتكونت من (7) إناث و(3) ذكور بمتوسط عمر زمني قدره (18.95) عاما، وانحراف معياري قدره (0.685) عاما، واعتمد البحث على المنهج شبه التجريبي، واشتملت أدوات البحث على مقياس الطمأنينة الانفعالية إعداد/الباحثة، ومقياس الضغط النفسي المدرك لكوهن وآخرون (1993) ترجمة وتعريب/الباحثة، ومقياس القلق الأكاديمي إعداد/الباحثة، والبرنامج التدريبي القائم على الطمأنينة الانفعالية إعداد/الباحثة، وتوصل البحث إلى أن التدريب على الطمأنينة الانفعالية فعال في خفض الضغط النفسي المدرك (الإنعصاب) والقلق الأكاديمي لدى طلبة الجامعة. This research aimed to detect the effectiveness of a training program based on emotional reassurance to decrease perceived stress and academic anxiety among university students, the research sample consisted of (20) male and female students 2nd Y students, Faculty of Education, age between (18-20) years, divided into (2) equal groups: the experimental group (7female and 3male) students, with age mean (19.08) year and standard deviation (0.573) year, a control group (7female and 3male) students, with age mean (18.95) year and standard deviation (0.685) year, the research relied on semi-experimental approach, the research tools included emotional reassurance scale (prepared by/ researcher), perceived stress scale (Kohin, et al.,1993) (translated and arabized by/ researcher), academic anxiety scale (prepared by/ researcher), and the training program based on emotional reassurance (prepared by/ researcher), The research found that training on emotional reassurance is effective in reducing perceived stress and academic anxiety among university students. |
|---|---|
| ISSN: |
2090-0244 |
عناصر مشابهة
-
أثر برنامج إرشادي تدريبي في خفض الضغوط النفسية وتحسين مستوى التكيف الأكاديمي لدى طلبة السنة التحضيرية في جامعة حائل
بواسطة: القعدان، فراس ياسين محمود منشور: (2018) -
نمذجة العلاقة السببية بين كل من التدفق والقلق الأكاديمي وضبط الانتباه لدى طلاب الجامعة
بواسطة: جابر، مروة مختار بغدادي منشور: (2020) -
فاعلية برنامج ارشادي قائم على استراتيجيات السيكودراما في التخفيف من الضغط النفسي لدى عينه من طالبات جامعة أم القرى
بواسطة: المالكي، حنان عبدالرحيم عبدالله منشور: (2013) -
فعالية برنامج للتدريب على اليقظة العقلية في خفض الضغط النفسي وتحسين نمط الحياة لدى طلبة جامعة حكومية في الأردن
بواسطة: الختاتنة، سامي محسن منشور: (2019) -
فعالية العلاج المعرفي السلوكي المعتمد على تقنية حل المشكل في الخفض من الضغط النفسي المدرك وقلق الموت لدى حالة مصابة بالحمل العنقودي
بواسطة: بومصباح، ابتسام منشور: (2017)
