| LEADER |
03651nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1788860 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b ماليزيا
|
| 100 |
|
|
|9 274261
|a عزوز،إسمهان
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a علاقة الدافعية للتعلم باستراتيجيات التعامل لدى الطالب الجامعي:
|b دراسة ميدانية على عينة من طلبة جامعة محمد لمين دباغين سطيف
|
| 260 |
|
|
|b جامعة المدينة العالمية - كلية التربية
|c 2017
|g نوفمبر
|
| 300 |
|
|
|a 171 - 186
|
| 336 |
|
|
|a بحوث المؤتمرات
|b Conference Proceedings
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الكشف عن العلاقة بين الدافعية للتعلم واستراتيجيات التعامل لدى الطلبة الجامعيين بجامعة سطيف -2- الجزائر وذلك من خلال الإجابة على التساؤلات التالية: - هل توجد علاقة ارتباطية دالة إحصائيا بين الدافعية للتعلم واستراتيجيات التعامل المركزة على المشكلة لدى الطلبة؟ - هل توجد علاقة ارتباطية دالة إحصائيا بين الدافعية للتعلم واستراتيجيات التعامل المركزة على الانفعال لدى الطلبة؟ - هل توجد علاقة ارتباطية دالة إحصائيا بين الدافعية للتعلم واستراتيجيات التعامل المركزة على المساندة الاجتماعية؟ - هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية في الدافعية للتعلم حسب متغير الجنس؟ - هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية في استراتيجيات التعامل حسب متغير الجنس؟ ولتحقيق ذلك تم استخدام المنهج الوصفي الارتباطي والفارقي. وقد تكونت عينة الدراسة من 75 طالب (35 ذكر، 40 أنثى)، كما تم الاستعانة بمقياسين: مقياس الدافعية للتعلم ليوسف قطامي 1989، ومقياس استراتيجيات التعامل لكوسون (Cousson, 1996) والمترجم والمعد للعربية من قبل الباحثة أسمهان عزوز وقد أسفرت النتائج عن: وجود علاقة ارتباطية بين الدافعية للتعلم واستراتيجيات التعامل المركزة على المشكلة، وعدم وجود علاقة بين كل من الدافعية للتعلم واستراتيجيات التعامل المركزة على المشكلة وعلى الانفعال، ووجود فروق في الدافعية للتعلم حسب الجنس وكانت لصالح الإناث في حين غياب الفروق في أبعاد استراتيجيات التعامل حسب متغير الجنس.
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الجامعي
|a طلبة الجامعات
|a استراتيجيات التعامل
|a الإرشاد التربوي
|a الجزائر
|
| 692 |
|
|
|a الدافعية للتعلم
|a استراتيجيات التعامل
|
| 700 |
|
|
|a حافري، زهية غنية
|q Haferi, Zaheyah Ghaneyah
|e م. مشارك
|9 449841
|
| 773 |
|
|
|c 007
|d سيلانجور
|i جامعة المدينة العالمية - كلية التربية
|l 000
|m مج1
|o 7800
|p 1
|s المؤتمر التربوي الدولي الأول للدراسات التربوية والنفسية : نحو رؤية عصرية لواقع التحديات التربوية والنفسية
|v 001
|
| 856 |
|
|
|u 7800-001-000-007.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1051276
|d 1051276
|
