ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تقويم برنامج إعداد معلم العلوم...>الوصف

تقويم برنامج إعداد معلم العلوم الشرعية في كلية الشريعة والدراسات الإسلامية بالأحساء في ضوء معايير الاعتماد الأكاديمي

العنوان بلغة أخرى: Evaluating Religious Sciences Teachers Preparation Program at the College of Sharia and Islamic Studies of Al-Ahsa in the Light of the Academic Accreditation Standards
المصدر: مجلة العلوم التربوية
الناشر: جامعة الملك سعود - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: العصيل، عبدالعزيز بن فالح إبراهيم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Oseel, Abdulaziz bin Faleh
المجلد/العدد: مج32, ع2
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2020
التاريخ الهجري: 1441
الشهر: مايو
الصفحات: 273 - 297
DOI: 10.33948/1158-032-002-003
ISSN: 1018-3620
رقم MD: 1051420
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
معلمو العلوم الشرعية | البرامج التدريبية | الجودة الشاملة | إعداد المعلم | الكفايات المهنية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التقويم | اعتماد برامج إعداد المعلم | المعايير الأكاديمية | Evaluation | Accreditation of Teacher Training Programs | Academic Standards
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

205

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى تقويم برنامج إعداد معلم العلوم الشرعيّة في كلية الشريعة والدراسات الإسلامية في الأحساء، في ضوء بعض معايير الاعتماد الأكاديمي. ولتحقيق أهداف البحث؛ استخدم المنهج الوصفي التحليلي، وتكونت عينة البحث من (38) عضوًا من أعضاء هيئة التدريس بالبرنامج، وقام الباحث بإعداد بطاقة معيارية أداة للبحث، مكونة من (62) معيارا، وموزعة على ثمانية مجالات رئيسة في البرنامج. وبعد جمع البيانات وإجراء المعالجات الإحصائية، أظهرت النتائج أن المتوسط الحسابي لتوافر هذه المعايير بلغ على التوالي: (2.09، 2.05، 2.06، 1.90، 1.96، 1.52، 1.95، 1.30)، وهي متوسطات تقابل درجتي التوافر: (بدرجة ما - لا تتوافر).

The current study aimed at evaluating the program of sharia sciences teacher training in the faculty of Sharia and Islamic studies in Al-Ahsa in the light of the Academic Criteria Accreditation. To achieve the aims of the study, the analytical descriptive method was used. The sample of the study consisted of (38) members of the program teaching staff. The researcher prepared a standard card as a research tool, consisting of (62) criteria spread out over 8 key areas of the program. After data collecting and statistical handling, results showed that arithmetic average for the availability of these criteria was (2.09, 2.05, 2.06, 1.90, 1.96, 1.52, 1.95, 1.30), these averages correspond to two availability degrees which are (available to some degree - not available).
ISSN: 1018-3620

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.