تقويم برنامج إعداد معلم الدراسات القرآنية بكلية المعلمين جامعة الملك سعود في ضوء معايير جودة الأداء
| المصدر: | مجلة البحوث النفسية والتربوية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة المنوفية - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | أبانمي، فهد بن عبدالعزيز بن سليمان (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abanmy, Fahad bin Abdulaziz |
| المجلد/العدد: | مج 24, ع 2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2009
|
| الصفحات: | 96 - 125 |
| ISSN: |
2357-0628 |
| رقم MD: | 117481 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: |
معايير الجودة
| البرامج التدريبية
| معلمو الدراسات القرآنية
| تقويم الأداء
| التقويم التربوي
| جودة التعليم
| المعايير المهنية
| إعداد المعلمين
| كليات المعلمين
| طلاب الجامعات
| جامعة الملك سعود
| الاختبارات والمقاييس التربوية
| علم النفس التربوي
| الفروق الفردية
| إصلاح التعليم
| التطوير التربوي
| تنمية المهارات
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
120
| ISSN: |
2357-0628 |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
810286 764045 622570 |
عناصر مشابهة
-
تقويم أسئلة الاختبارات التحصيلية بكلية المعلمين جامعة الملك فيصل في ضوء معايير جودة التقويم
بواسطة: عبدالمنعم، محمد محمد منشور: (2009) -
تقويم برنامج إعداد معلم الصفوف "1-3" بكلية التربية جامعة صنعاء في ضوء معايير مقترحة للجودة من وجهة نظر الطلبة
بواسطة: المخلافي، عبدالسلام عبده قاسم منشور: (2018) -
تقويم الأداء التدريسي للطالب - المعلم تخصص جغرافيا في ضوء معايير الجودة بالعراق
بواسطة: عبد، جنان محمد منشور: (2016) -
تقويم اختبارات المقررات التربوية في كلية التربية جامعة المجمعة في ضوء معايير الجودة
بواسطة: الحسينان، إبراهيم بن عبدالله منشور: (2014) -
فاعلية برنامج تعليمي مقترح في تنمية مهارات التقويم التربوي لدى طلاب شعبة اللغة الفرنسية بكلية التربية في ضوء المعايير القومية لجودة المعلم في مصر
بواسطة: سالم، أحمد محمد أحمد منشور: (2006)
