تطوير وحدة تعليمية بمقرر الأحياء للمرحلة الثانوية لتضمين مفاهيم النانو تكنولوجى فى ضوء توجهات STEM
| المصدر: | عالم التربية |
|---|---|
| الناشر: | المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية |
| المؤلف الرئيسي: | الصعب، شعاع بنت سعد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | المطيري، مؤمنة بنت شباب بن مسند (مشرف) |
| المجلد/العدد: | ع64, ج1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 74 - 109 |
| ISSN: |
1110-4406 |
| رقم MD: | 1051499 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
155
| LEADER | 03197nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1789107 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 569315 |a الصعب، شعاع بنت سعد |e مؤلف | ||
| 245 | |a تطوير وحدة تعليمية بمقرر الأحياء للمرحلة الثانوية لتضمين مفاهيم النانو تكنولوجى فى ضوء توجهات STEM | ||
| 260 | |b المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية |c 2018 |g أكتوبر | ||
| 300 | |a 74 - 109 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدف البحث إلى تطوير وحدة تعليمية بمقرر الأحياء للمرحلة الثانوية لتضمين مفاهيم النانو تكنولوجي في ضوء توجهات (STEM). عرض الإطار النظري متضمن على، تطوير، والوحدات التعليمية، والنانو تكنولوجي، (STEM)، وتطوير وحدة تعليمية بمقرر الأحياء للمرحلة الثانوية لتضمين مفاهيم النانو تكنولوجي في ضوء توجهات (STEM) إجرائيا. اعتمد البحث على المنهج الوصفي (تحليل المحتوى)، والوصفي (المسحي). تضمنت عينة البحث على كتب الأحياء للصف الثالث الثانوي بفصليهما الدراسيين (الأول، الثاني) طبعة (1437 ه-2016 م)، و(20) خبيرا من الخبراء في المنهج وطرق التدريس. واشتملت أدوات البحث على قائمة بمفاهيم النانو، والاستبانة. وأكدت نتائج البحث أن أفراد العينة موافقون بدرجة كبيرة جدا على ملامح مناسبة الوحدة المطورة (أساسيات الوحدة، التداخل بين فروع توجهات (STEM) في الوحدة التعليمية المطورة، طبيعة الأنشطة المتضمنة في الوحدة التعليمية المطورة، معايير الوحدة المطورة، وأهداف الوحدة المطورة) بمقرر الأحياء للصف الثالث الثانوي لتضمين مفاهيم النانو تكنولوجي في ضوء توجهات (STEM). واختتم البحث بتقديم مجموعة من التوصيات أهمها، ضرورة تضمين مفاهيم النانو تكنولوجي في ضوء توجهات (STEM) في المقررات الدراسية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 | ||
| 653 | |a التطوير التعليمى |a الوحدة التعليمية |a النانو تكنولوجى |a مقرر الأحياء |a المرحلة الثانوية | ||
| 700 | |a المطيري، مؤمنة بنت شباب بن مسند |g El-Metarey, Moemina binet Shabab |q Almutairi, Moamenah Bint Shabab Bin Musnad |e مشرف |9 168801 | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 003 |l 001 |m ع64, ج1 |o 0137 |s عالم التربية |t The World of Education |v 064 |x 1110-4406 | ||
| 856 | |u 0137-064-001-003.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1051499 |d 1051499 | ||
عناصر مشابهة
-
مدى تضمين مفاهيم تقنية النانو وتطبيقاتها في مقرر الفيزياء بالصف الثالث الثانوي من وجهة نظر المعلمين والمعلمات
بواسطة: المالكي، سعود محمد حسن منشور: (2022) -
فاعلية وحدة مقترحة قائمة على استراتيجية التخيل الموجه في تنمية المعرفة ببعض مفاهيم وتطبيقات وأخطار النانو تكنولوجي لدى طلاب المرحلة الثانوية من خلال مادة الأحياء
بواسطة: قديس، شيرين مرقس مصري منشور: (2020) -
أثر وحدة مقترحة بمقرر الأحياء لطلاب المرحلة الثانوية لتنمية الوعي بالمخاطر البيئية الناتجة عن استخدام تكنولوجيا النانو
بواسطة: عبدالله، خميس حسن سيد منشور: (2021) -
برنامج مقترح في النانو تكنولوجي قائم على المعمل الإفتراضي وأثره في تنمیة المفاهیم العلمیة لطلاب کلیات التربیة
بواسطة: محمد، عبير عبدالصمد توفيق منشور: (2018) -
فعالية برنامج قائم على التطبيقات الرياضية لمبادئ النانو تكنولوجي في تنمية مهارات القوة الرياضية والتفكير المستقبلي لدى طلبة المرحلة الثانوية
بواسطة: عبدالواحد، أحمد عبده أحمد منشور: (2022)
