أثر برنامج لمهارات التواصل الرياضى فى تحسين الدافعية للإنجاز الأكاديمى لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية ذوى صعوبات التعلم بدولة الكويت
| المصدر: | عالم التربية |
|---|---|
| الناشر: | المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية |
| المؤلف الرئيسي: | المطيري، الجازي فهد رضوان (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | العنزي، صالح هادي فرحان (مشرف) , النجار، سميرة أبو الحسن عبدالسلام (مشرف) |
| المجلد/العدد: | ع64, ج2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 124 - 149 |
| ISSN: |
1110-4406 |
| رقم MD: | 1051542 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
126
| المستخلص: |
كشف البحث عن أثر برنامج لمهارات التواصل الرياضي في تحسين الدافعية للإنجاز الأكاديمي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية ذوي صعوبات التعلم بدولة الكويت. عرض الإطار النظري متضمن على التلاميذ ذو صعوبات التعلم الأكاديمية، والتواصل الرياضي، والدافعية للإنجاز الأكاديمي. اعتمد البحث على المنهج التجريبي. وتكونت عينة البحث من (6) تلاميذ من المرحلة الابتدائية ذوي صعوبات تعلم الرياضيات بمدرسة خيطان النموذجية لصعوبات التعلم بمنطقة الفروانية التعليمية والذين يعانون من انخفاض مستوى الدافعية للإنجاز الأكاديمي ويتراوح عمرهم الزمني بين (10 سنوات و 6 أشهر، 11 سنة و 5 أشهر)، ومعامل ذكائهم بين (90-110). واشتملت الأدوات على، مقياس وكسلر لذكاء الأطفال، واختبار الدافعية للإنجاز الأكاديمي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية، وبرنامج تنمية التواصل الرياضي لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي. وأكدت نتائج البحث على وجود فروق دالة احصائيا بين درجات الأفراد بالمجموعة التجريبية قبل وبعد تطبيق البرنامج على جميع أبعاد مقياس الدافعية للإنجاز الأكاديمي والدرجة الكلية للمقياس في اتجاه القياس البعدي، وعدم وجود فروق بين درجات الأفراد بالمجموعة التجريبية في القياسين البعدي والتتبعي على جميع أبعاد مقياس الدافعية للإنجاز الأكاديمي والدرجة الكلية للمقياس. واختتم البحث بتقديم مجموعة من التوصيات أهمها، ضرورة تدريب معلمي الرياضيات على التعامل مع التلاميذ ذوي صعوبات تعلم الرياضيات. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 |
|---|---|
| ISSN: |
1110-4406 |
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج في تحسين مهارات التواصل الرياضي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية ذوي صعوبات التعلم بدولة الكويت
بواسطة: المطيري، الجازي فهد رضوان منشور: (2019) -
فاعلية برنامج إرشادى فى تنمية دافعية الإنجاز لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة ذوى صعوبات التعلم الأكاديمية بدولة الكويت
بواسطة: الشمري، هاني محمد جاسم ثجيل منشور: (2015) -
فاعلية برنامج إرشادى فى تنمية دافعية الانجاز لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة ذوى صعوبات التعلم الأكاديمية بدولة الكويت
بواسطة: النجار، سميرة أبو الحسن عبدالسلام منشور: (2015) -
استخدام برنامج تدريبي في تحسين الدافعية الذاتية لذوي صعوبات تعلم الكتابة لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية
بواسطة: أبو الحمد، هالة الشافعي محمد منشور: (2021) -
الدافعية للإنجاز وعلاقتها بالتحصيل الدراسي ومفهوم الذات لدي ذوي صعوبات التعلم والعاديين من طلبة المرحلة المتوسة بدولة الكويت
بواسطة: العدواني، أماني سالم منشور: (2016)
