المصدر: | المؤتمر التربوي الدولي الأول للدراسات التربوية والنفسية : نحو رؤية عصرية لواقع التحديات التربوية والنفسية |
---|---|
الناشر: | جامعة المدينة العالمية - كلية التربية |
المؤلف الرئيسي: | العباسي، عبدالله بن عبدالوهاب (مؤلف) |
مؤلفين آخرين: | علي، أمل محمود (م. مشارك) |
المجلد/العدد: | مج2 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
ماليزيا |
التاريخ الميلادي: |
2017
|
مكان انعقاد المؤتمر: | سيلانجور |
رقم المؤتمر: | 1 |
الهيئة المسؤولة: | جامعة المدينة العالمية - كلية التربية |
الشهر: | نوفمبر |
الصفحات: | 616 - 633 |
رقم MD: | 1051695 |
نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى تحديد المهارات الحياتية اللازمة بمادة التفسير لدى طلاب الصف الأول الثانوي بالمملكة العربية السعودية. وتقديم نموذج إجرائي قائم على الرحلات الميدانية من خلال مواقف تدريسية لتنمية المهارات الحياتية بمادة التفسير لدى طلاب الصف الأول ثانوي بالمملكة العربية السعودية. كما تهدف إلى قياس فاعلية استخدام الرحلات الميدانية في تنمية مهارات التفكير بمادة التفسير لدى طلاب الصف الأول الثانوي بالمملكة العربية السعودية. وكذا قياس فاعلية استخدام الرحلات الميدانية في تنمية المهارات الاجتماعية بمادة التفسير لدى طلاب الصف الأول الثانوي بالمملكة العربية السعودية. وقياس فاعلية استخدام الرحلات الميدانية في تنمية المهارات الوجدانية بمادة التفسير لدى طلاب الصف الأول الثانوي بالمملكة العربية السعودية. وقد استخدم الباحث المنهج شبه التجريبي في معالجة مشكلة البحث، وتحدد مجتمع البحث في جميع طلاب الصف الأول الثانوي في مدارس المدينة المنورة (النظام الفصلي)، واستخدم الباحث مقياس مهارات التفكير، ومقياس المهارات الاجتماعية والوجدانية كأدوات لجمع المعلومات والبيانات المتعلقة بالبحث. وقد توصل البحث إلى تحديد قائمة بالمهارات الحياتية اللازمة لطلاب الصف الأول الثانوي، كذلك تقديم نموذج إجرائي قائم على الرحلات الميدانية من خلال مواقف تدريسية لطلاب المرحلة الثانوية. |
---|