الأساليب التعليمية في تنمية المهارات الحياتية بمادة التفسير للصف الأول الثانوي في المملكة العربية السعودية
| المصدر: | المؤتمر التربوي الدولي الأول للدراسات التربوية والنفسية : نحو رؤية عصرية لواقع التحديات التربوية والنفسية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة المدينة العالمية - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | العباسي، عبدالله بن عبدالوهاب (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | علي، أمل محمود (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
ماليزيا |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| مكان انعقاد المؤتمر: | سيلانجور |
| رقم المؤتمر: | 1 |
| الهيئة المسؤولة: | جامعة المدينة العالمية - كلية التربية |
| الشهر: | نوفمبر |
| الصفحات: | 616 - 633 |
| رقم MD: | 1051695 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
47
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى تحديد المهارات الحياتية اللازمة بمادة التفسير لدى طلاب الصف الأول الثانوي بالمملكة العربية السعودية. وتقديم نموذج إجرائي قائم على الرحلات الميدانية من خلال مواقف تدريسية لتنمية المهارات الحياتية بمادة التفسير لدى طلاب الصف الأول ثانوي بالمملكة العربية السعودية. كما تهدف إلى قياس فاعلية استخدام الرحلات الميدانية في تنمية مهارات التفكير بمادة التفسير لدى طلاب الصف الأول الثانوي بالمملكة العربية السعودية. وكذا قياس فاعلية استخدام الرحلات الميدانية في تنمية المهارات الاجتماعية بمادة التفسير لدى طلاب الصف الأول الثانوي بالمملكة العربية السعودية. وقياس فاعلية استخدام الرحلات الميدانية في تنمية المهارات الوجدانية بمادة التفسير لدى طلاب الصف الأول الثانوي بالمملكة العربية السعودية. وقد استخدم الباحث المنهج شبه التجريبي في معالجة مشكلة البحث، وتحدد مجتمع البحث في جميع طلاب الصف الأول الثانوي في مدارس المدينة المنورة (النظام الفصلي)، واستخدم الباحث مقياس مهارات التفكير، ومقياس المهارات الاجتماعية والوجدانية كأدوات لجمع المعلومات والبيانات المتعلقة بالبحث. وقد توصل البحث إلى تحديد قائمة بالمهارات الحياتية اللازمة لطلاب الصف الأول الثانوي، كذلك تقديم نموذج إجرائي قائم على الرحلات الميدانية من خلال مواقف تدريسية لطلاب المرحلة الثانوية. |
|---|
عناصر مشابهة
-
فاعلية استخدام الرحلات الميدانية في تنمية المهارات الاجتماعية بمادة التفسير لدى طلاب الصف الأول الثانوي بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: العباسي، عبدالله بن عبدالوهاب منشور: (2020) -
درجة توافر مهارات الاقتصاد المعرفي فى كتاب التربية الصحية والنسوية للصف الأول الثانوي مقررات بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: العتيبي، فاطمة بنت عباس بن محمد منشور: (2017) -
مهارات القرن الحادي والعشرين المقترحة لمنهج المهارات الحياتية والأسرية لطالبات الصف الثالث المتوسط بالمملكة العربية السعودية في ضوء أهداف التنمية المستدامة
بواسطة: مراد، تغريد عبدالله قربان منشور: (2024) -
المعوقات التي تواجه معلمي تكنولوجيا المعلومات للصف الأول الثانوي لدى تدريسهم للمنهاج المقرر في المدارس الحكومية في محافظة نابلس
بواسطة: شتيوي، أنس عبدالله مصطفى منشور: (2013) -
تقويم كتاب التربية الصحية والنسوية للصف الأول ثانوي مقررات بالمملكة العربية السعودية في ضوء مهارات التفكير الناقد
بواسطة: العتيبي، حصة بنت لفا بن محمد منشور: (2021)
