| LEADER |
02401nam a22002177a 4500 |
| 001 |
1789805 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b سوريا
|
| 100 |
|
|
|9 295324
|a قنبر، معاذ
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a الحضارة والثقافة
|
| 260 |
|
|
|b وزارة الثقافة
|c 2020
|g كانون الثاني
|m 1441
|
| 300 |
|
|
|a 21 - 28
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدفت الدراسة إلى التعرف على الحضارة والثقافة. عرضت الدراسة محورين، ناقش المحور الأول الحضارة والثقافة؛ حيث ترتبط بنية الشخصية وتصوراتها للعالم المحيط ارتباطاً وثيقاً بالثقافة المميزة لمجتمع معين، وبذلك تغدو الثقافة نظام القيم الأساسي للمجتمع. واستعرض المحور الثاني صدام الحضارة والثقافة؛ حيث يرى شبنجلر أن الحضارة تتواجه مع الثقافة، وهما تتعاقبان، فالثقافة في نظره تمثل مرحلة الصعود والارتقاء ومتمثل في الربيع والصيف والخريف، أما الحضارة فتمثل مرحلة الانحطاط ومتمثلة في الشتاء، وهو تصور مستوحى من البيولوجيا، يشبه الحضارات بالكائنات الحية القابلة للموت. واختتمت الدراسة بالتأكيد على أن المجتمع الإنساني عالمي؛ لأنه إنساني وخاص لأنه مجتمع؛ فنحن نسير مع الآخرين أحياناً، ولكننا نسير بمفردنا معظم الوقت، إلا أن الأخلاق الرقيقة الدنيا، جزء من الشرط الإنساني العام، كما أن النزاعات العامة موجودة في كل الثقافات. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022
|
| 653 |
|
|
|a الحضارة العربية
|a التغير الثقافي
|a التبادل الثقافي
|a فلسفة الحداثة
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Literature
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 004
|e Al Marifa
|l 676
|m س58, ع676
|o 1016
|s المعرفة
|v 058
|
| 856 |
|
|
|u 1016-058-676-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p n
|q n
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1052141
|d 1052141
|
