ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تصور مقترح لتطوير اداء إدارة ا...>الوصف

تصور مقترح لتطوير اداء إدارة الدراسات العليا بجامعة إب فى ضوء إدارة المعرفة

العنوان بلغة أخرى: A Proposed Conception for Developing the Management of Higher Studies at Ibb University In Light of Knowledge Management
المؤلف الرئيسي: الشراعى، خالد أمين على قايد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الهبوب، أحمد غالب (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2017
موقع: إب
التاريخ الهجري: 1438
الصفحات: 1 - 188
رقم MD: 1052369
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة إب
الكلية: كلية التربية
الدولة: اليمن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
التطوير الإدارى | إدارة الدراسات العليا | الأداء المؤسسى | الإدارة المعرفية | جامعة إب
رابط المحتوى:
صفحة العنوان     
المستخلص     
قائمة المحتويات     
24 صفحة الأولى     
1 الفصل     
2 الفصل     
3 الفصل     
4 الفصل     
5 الفصل     
الخاتمة     
المصادر والمراجع     
الملاحق     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

346

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى تقديم تصور مقترح لتطوير إدارة الدراسات العليا بجامعة إب في ضوء إدارة المعرفة، ولتحقيق ذلك تم استخدام المنهج الوصفي، وقد تكون مجتمع البحث من (523) فردا وتم اختيار (160) فردا كعينة للبحث بالطريقة العشوائية الطبقية وتكونت من الأكاديميين ومديري العموم في نيابة الدراسات العليا برئاسة الجامعة وفي الكليات، وتمثلت أداة البحث باستبانة موزعة على أربعة محاور وتم حساب الصدق الظاهري من خلال لجنة من المحكمين، كما تم استخراج معامل الثبات لأداة البحث من خلال معامل الفا -كرونباخ. وتوصل البحث إلى العديد من النتائج أهمها: 1) أن درجة توفر متطلبات تطوير إدارة الدراسات العليا بجامعة إب في ضوء إدارة المعرفة لمحور: -السياق العام للمعرفة جاءت بدرجة "صغيرة" بمتوسط حسابي (1.61) ونسبة مئوية (53.70%). -تكوين المعرفة جاءت بدرجة "غير متوفرة" بمتوسط حسابي (1.60) ونسبة مئوية (53.33%). -إنتاج المعرفة جاءت بدرجة "غير متوفرة" بمتوسط حسابي (1.49) ونسبة مئوية (49.71%). -توظيف المعرفة جاءت بدرجة "غير متوفرة" بمتوسط حسابي (1.38) ونسبة مئوية (46.13%). 2) أن درجة أهمية تطوير إدارة الدراسات العليا بجامعة إب في ضوء إدارة المعرفة لمحور: -السياق العام للمعرفة جاءت بدرجة "كبيرة" بمتوسط حسابي (2.60) ونسبة مئوية (86.79%). -تكوين المعرفة جاءت بدرجة "كبيرة" بمتوسط حسابي (2.57) ونسبة مئوية (85.56%). -إنتاج المعرفة جاءت بدرجة "كبيرة" بمتوسط حسابي (2.58) ونسبة مئوية (86.05%). -توظيف المعرفة كانت بدرجة "كبيرة" بمتوسط حسابي (2.55) ونسبة مئوية (85.07%). 3) لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات إجابات أفراد العينة لإجمالي محاور إدارة المعرفة لدرجة توفر متطلبات تطوير إدارة الدراسات العليا بجامعة إب في ضوء إدارة المعرفة تعزى لمتغير نوع الوظيفة عدد سنوات الخبرة وتوجد فروق لمتغير المؤهل العلمي. 4) تقديم تصور مقترح لتطوير إدارة الدراسات العليا بجامعة إب في ضوء إدارة المعرفة. وكان من أبرز توصيات التصور المقترح وضع خطة استراتيجية لتطبيق إدارة المعرفة بالجامعة عبر إدارة الدراسات العليا ودعم مشاريعها. ولتحقيق هذه التوصية يمكن اتباع الآليات التالية: -تحديد قوائم الخبراء وخرائط المعرفة. -تحديد فجوة المعرفة داخل الجامعة بوضوح. -تخصيص الميزانيات المناسبة لدعم التحول نحو إدارة المعرفة. -تكوين فريق عمل متخصص لوضع برامج التدريب والتطوير المناسبة.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.