درجة امتلاك معلمي التربية الوطنية في المرحلة الأساسية للقيم السياسية من وجهة نظرهم ومدي تمثل طلبتهم لتلك القيم
| العنوان بلغة أخرى: |
To Extent to which Teachers of National Education of the Primary Stage Possess the Political Values from their Perspective and the Implementation of Such Values by their Students |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | عمران، عبير موسى عمران (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | بني عيسى، عبدالرؤوف أحمد عايش (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 106 |
| رقم MD: | 1053384 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة العلوم الإسلامية العالمية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
113
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة درجة امتلاك معلمي التربية الوطنية في المرحلة الأساسية للقيم السياسية من وجهة نظرهم ومدى تمثل طلبتهم لتلك القيم، واعتمدت الباحثة للدراسة المنهج الوصفي الارتباطي، وقد تكون مجتمع الدراسة من معلمي ومعلمات المدارس الحكومية للمرحلة الأساسية التابعة لمديرية تربية لواء ماركا في العاصمة عمان خلال العام الدراسي (2019/ 2020). أما عينة الدراسة للمعلمين فقد تكونت من (83) معلما ومعلمة تم اختيارهم عشوائيا بنسبة 50% من المجتمع الأصلي، بحيث بلغ عدد المعلمين (32) معلما، و(51) معلمة، كما تكونت عينة الدراسة للطلبة من (415) طالبا وطالبة ممن تتلمذوا على أيدي معلمي التربية الوطنية الذين وقع عليهم الاختيار وبنسبة 5% لكل معلم ومعلمة منهم (255) طالبة و(160) طالبا، ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام أداتين لجمع البيانات هما: استبانة درجة امتلاك معلمي التربية الوطنية في المرحلة الأساسية للقيم السياسية، واستبانة مدى تمثل طلبة المرحلة الأساسية للقيم السياسية، وبعد التحقق من صدقهما وثباتهما، أشارت النتائج إلى: 1-أن درجة امتلاك معلمي التربية الوطنية في المرحلة الأساسية للقيم السياسية من وجهة نظرهم كانت مرتفعة وفي جميع مجالاتها. 2-أن مدى تمثل طلبة المرحلة الأساسية للقيم السياسية من وجهة نظرهم أنفسهم كانت مرتفعة. 3-وجود علاقة ذات دلالة إحصائية موجبة عند درجة (α = 0.05) بين درجة امتلاك معلمي التربية الوطنية للقيم السياسية ومدى تمثل طلبتهم لها. في ضوء النتائج أوصت الباحثة بتوصيات منها: -ضرورة عمل وزارة التربية والتعليم للمحافظة على الدرجة المرتفعة من امتلاك المعلمين للقيم السياسية من خلال الدورات التدريبية والمشاغل بالحاق المعلمين بها وتقديم الحوافز المادية والمعنوية لهم. -ضرورة أن ينوع المعلم في استراتيجيات التدريس التي يستخدمها مع طلبته في تدريس القيم السياسية بحيث يستخدمها مع طلبته في تدريس القيم وذلك للمحافظة على المدى المرتفع من التمثل لتلك القيم لدى الطلبة مثل إشراك الطلبة في العمل التطوعي. |
|---|
عناصر مشابهة
-
درجة تمثل معلمي التربية المهنية في محافظة عجلون للقيم المهنية من وجهة نظرهم أنفسهم وعلاقته ببعض المتغيرات
بواسطة: المومني، محمد عمر عيد منشور: (2020) -
درجة تمثل طلبة الصف العاشر الأساسي في مبحث التربية الوطنية للقيم الإنسانية
بواسطة: المهيرات، نوره توفيق يونس منشور: (2019) -
درجة تمثل معلمي التربية المهنية في محافظة عجلون للقيم المهنية من وجهة نظرهم أنفسهم وعلاقته ببعض المتغيرات
بواسطة: المومني، محمد عمر عيد منشور: (2019) -
درجة ممارسة الطلبة الدارسين لمادة التربية الوطنية في جامعة آل البيت للقيم الوطنية من وجهة نظرهم
بواسطة: الخزاعلة، أحمد محمد منشور: (2014) -
دور معلمي التربية الوطنية والمدنية في تعزيز قيم المواطنة الرقمية لدى طلبتهم من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: المهيرات، نوره توفيق يونس منشور: (2020)
