| LEADER |
04927nam a22003377a 4500 |
| 001 |
1522058 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|a عمران، عبير موسى عمران
|g Omran, Abeer Mousa Omran
|e مؤلف
|9 570088
|
| 245 |
|
|
|a درجة امتلاك معلمي التربية الوطنية في المرحلة الأساسية للقيم السياسية من وجهة نظرهم ومدي تمثل طلبتهم لتلك القيم
|
| 246 |
|
|
|a To Extent to which Teachers of National Education of the Primary Stage Possess the Political Values from their Perspective and the Implementation of Such Values by their Students
|
| 260 |
|
|
|a عمان
|c 2020
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 106
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة العلوم الإسلامية العالمية
|f كلية الدراسات العليا
|g الاردن
|o 2437
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى معرفة درجة امتلاك معلمي التربية الوطنية في المرحلة الأساسية للقيم السياسية من وجهة نظرهم ومدى تمثل طلبتهم لتلك القيم، واعتمدت الباحثة للدراسة المنهج الوصفي الارتباطي، وقد تكون مجتمع الدراسة من معلمي ومعلمات المدارس الحكومية للمرحلة الأساسية التابعة لمديرية تربية لواء ماركا في العاصمة عمان خلال العام الدراسي (2019/ 2020). أما عينة الدراسة للمعلمين فقد تكونت من (83) معلما ومعلمة تم اختيارهم عشوائيا بنسبة 50% من المجتمع الأصلي، بحيث بلغ عدد المعلمين (32) معلما، و(51) معلمة، كما تكونت عينة الدراسة للطلبة من (415) طالبا وطالبة ممن تتلمذوا على أيدي معلمي التربية الوطنية الذين وقع عليهم الاختيار وبنسبة 5% لكل معلم ومعلمة منهم (255) طالبة و(160) طالبا، ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام أداتين لجمع البيانات هما: استبانة درجة امتلاك معلمي التربية الوطنية في المرحلة الأساسية للقيم السياسية، واستبانة مدى تمثل طلبة المرحلة الأساسية للقيم السياسية، وبعد التحقق من صدقهما وثباتهما، أشارت النتائج إلى: 1-أن درجة امتلاك معلمي التربية الوطنية في المرحلة الأساسية للقيم السياسية من وجهة نظرهم كانت مرتفعة وفي جميع مجالاتها. 2-أن مدى تمثل طلبة المرحلة الأساسية للقيم السياسية من وجهة نظرهم أنفسهم كانت مرتفعة. 3-وجود علاقة ذات دلالة إحصائية موجبة عند درجة (α = 0.05) بين درجة امتلاك معلمي التربية الوطنية للقيم السياسية ومدى تمثل طلبتهم لها. في ضوء النتائج أوصت الباحثة بتوصيات منها: -ضرورة عمل وزارة التربية والتعليم للمحافظة على الدرجة المرتفعة من امتلاك المعلمين للقيم السياسية من خلال الدورات التدريبية والمشاغل بالحاق المعلمين بها وتقديم الحوافز المادية والمعنوية لهم. -ضرورة أن ينوع المعلم في استراتيجيات التدريس التي يستخدمها مع طلبته في تدريس القيم السياسية بحيث يستخدمها مع طلبته في تدريس القيم وذلك للمحافظة على المدى المرتفع من التمثل لتلك القيم لدى الطلبة مثل إشراك الطلبة في العمل التطوعي.
|
| 653 |
|
|
|a القيم السياسية
|a معلمو التربية الوطنية
|a التعليم الأساسي
|
| 700 |
|
|
|a بني عيسى، عبدالرؤوف أحمد عايش
|g Bani Issa, Abdul-Rauf Ahmad Ayesh
|e مشرف
|9 193972
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2437-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2437-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2437-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2437-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2437-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2437-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2437-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2437-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2437-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2437-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2437-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1053384
|d 1053384
|
