ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج إرشادي في خفض ال...>الوصف

فاعلية برنامج إرشادي في خفض الشعور بوصمة الذات لدى التلاميذ ضعاف السمع

المصدر: المجلة العربية للعلوم الاجتماعية
الناشر: المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية
المؤلف الرئيسي: هيوتي، إيمان مروح محمود (مؤلف)
مؤلفين آخرين: النجار، سميرة أبو الحسن عبدالسلام (مشرف), إبراهيم، فيوليت فؤاد (مشرف)
المجلد/العدد: ع17, ج1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: يناير
الصفحات: 102 - 126
ISSN: 1110-5224
رقم MD: 1054345
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الإرشاد النفسي | الطلبة المعوقون | الإعاقة السمعية | الصحة النفسية | علم النفس التربوي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على فاعلية برنامج إرشادي في خفض الشعور بوصمة الذات لدى التلاميذ ضعاف السمع. تكونت عينة البحث من (10) من التلاميذ ضعاف السمع. تمثلت أدوات البحث في مقياس الشعور بوصمة الذات للتلاميذ ضعاف السمع، وبرنامج خفض الشعور بوصمة الذات لدى التلاميذ ضعاف السمع. واعتمد البحث على المنهج التجريبي. وأظهر البحث عدة نتائج أهمها، وجود فروق دالة إحصائياً عند مستوى دلالة (0.01) بين درجات التلاميذ ضعاف السمع قبل وبعد تطبيق البرنامج على جميع أبعاد مقياس الشعور بوصمة الذات والدرجة الكلية للمقياس في اتجاه القياس القبلي. كما أوصى البحث بعدة توصيات أهمها، عقد دورات تثقيفية للمجتمع المحلي في كيفية التعامل مع الأطفال ضعاف السمع. واختتم البحث بالمقترحات وأهمها، إجراء بحث عن أثر برامج خفض حدة الشعور بالوصمة على الصحة النفسية للأطفال ذوي الإعاقات المختلفة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022
ISSN: 1110-5224

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.