ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > واقع الاختبارات الفصلية في بعض...>الوصف

واقع الاختبارات الفصلية في بعض كليات جامعة شقراء كما تراها الطالبات في ضوء بعض المتغيرات: دراسة تقويمية

العنوان بلغة أخرى: Midterm Tests in Some Faculties at Shaqra University from Female Students' Views
المصدر: مجلة البحوث التربوية والنفسية
الناشر: جامعة بغداد - مركز البحوث التربوية والنفسية
المؤلف الرئيسي: الجار، ثريا عبدالله حسين (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Jar, Thuraya Abdullah Hussain
المجلد/العدد: ع65
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 106 - 141
DOI: 10.52839/0111-000-065-004
ISSN: 1819-2068
رقم MD: 1054804
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
طلبة الجامعة | التحصيل الدراسي | الاختبارات الفصلية | أعضاء هيئة التدريس | جامعة شقراء
كلمات المؤلف المفتاحية:
آراء الطلبة | الاختبارات الفصلية | طالبات جامعة شقراء | أعضاء هيئة التدريس | Students Views | Midterm Tests | Shaqra University Students | Faculty Members Practices
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى استطلاع آراء طالبات جامعة شقراء في بعض الكليات نحو الممارسات التي يتبعها أعضاء هيئة التدريس في الاختبارات الفصلية في ضوء بعض المتغيرات. وتم استخدام أداة تكونت من (42) فقرة توزعت على ثلاثة مجالات طبقت على 421 طالبة. أشارت نتائج الدراسة إلى أن المتوسط الحسابي لتقديرات الطالبات لممارسات أعضاء هيئة التدريس جاءت بدرجة متوسطة. كما أشارت إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في تقديرات الطالبات تعزى لمتغير التخصص أو للمستوى الدراسي

The aim of this study is to uncover the views of female students of Shaqra University towards midterm tests. A survey of (42) items distributed in three fields. The study has been applied to a random sample of (421) students from two faculties. The results showed that all three fields have achieved an intermediate level. The results also indicated that there were no statistically significant differences in students’ views of midterm tests due to the specialization or academic level variables.
ISSN: 1819-2068

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.