| LEADER |
05605nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1792342 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|a التمام، عبدالله بن على بن سالم
|g Altammam, Abdullah Ali
|e مؤلف
|9 86209
|
| 245 |
|
|
|a دور القائد التربوي في غرس قيم الوسطية والاعتدال داخل المدرسة وأثر ذلك على الرضا الوظيفي للمعلمين
|
| 246 |
|
|
|a The Role of an Educational Leader in Cultivating Moderate Values in the School and its Effect on the Teachers Career Satisfaction
|
| 260 |
|
|
|b الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة
|c 2018
|g سبتمبر / محرم
|m 1440
|
| 300 |
|
|
|a 659 - 760
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث إلى معرفة دور القائد التربوي في غرس قيم الوسطية والاعتدال داخل المدرسة، وأثر ذلك على الرضا الوظيفي على المعلمين، واستخدم الباحث المنهج الوصفي المسحي والاستبانة كأداة للبحث، وتكون مجتمع البحث من معلمي المدارس الثانوية بالمدينة المنورة، وتم استخدام العديد من الأساليب الإحصائية المناسبة باستخدام الحزم الإحصائية للعلوم الاجتماعية (Statistical Package for Social Sciences) والتي يرمز لها اختصارا بالرمز (SPSS)، وتم استخدام المقاييس الإحصائية التالية: التكرارات والمتوسطات الحسابية والانحراف المعياري ومعامل ارتباط بيرسون لقياس الصدق ومعامل ألفا كرونباخ لقياس الثبات واختبار كروسكال واليس (Kruskal Wallis) واختبار مان ويتني ((Mann-Whitney واختبار (T). أهم نتائج البحث: 1-يمارس القائد التربوي دوره في غرس قيم الوسطية والاعتدال داخل المدرسة بدرجة عالية بلغت 3.51 من 5. 2-يمارس القائد التربوي دوره في توعية منسوبي المدرسة بمفاهيم وقيم الوسطية والاعتدال داخل المدرسة بدرجة عالية بلغت 3.57 من 5. 3-يمارس القائد التربوي دوره في ممارسة أساليب تطوير الفكر الوسطي وتنميته لمواجهة الغلو والفكر المتطرف بدرجة عالية بلغت 3.45 من 5. 4-بلغ متوسط درجة الرضا الوظيفي للمعلمين 3.69 (درجة عالية) نتيجة غرس القائد التربوي لقيم الوسطية والاعتدال داخل المدرسة. 5-بلغ متوسط درجة الرضا الوظيفي للمعلمين 3.69 (درجة عالية) نتيجة توعية القائد التربوي لمنسوبي المدرسة بمفاهيم وقيم الوسطية والاعتدال. 6-بلغت درجة الرضا الوظيفي للمعلمين 3.68 (درجة عالية) نتيجة لأساليب القائد التربوي في تطوير الفكر الوسطي وتنميته لمواجهة الغلو والفكر المتطرف.
|
| 520 |
|
|
|b The study aimed to highlight the role of an educational leader in cultivating moderate values in the school and its effect on the teachers' career satisfaction, the researcher used the descriptive survey methodology and the questionnaire as a tool of analysis in this research. The research focused on high school teachers in the city of Al-Madinah Al-Munawarah by using several Statistical Packages for Social Sciences (SPSS). The statistical methods used in this research are repetitions, average calculations, standard deviation and Pearson Correlation Coefficient to verify credibility, Cronbach’s alpha to determine steadiness, Kruskal Wallis test, Mann-Whitney test and the “T” test. The most important outcome of the research: 1- The educational leader plays a great role in cultivating moderate values in the school with a high degree of 3.51 out of 5.0. 2- The educational leader plays a role in rising the school staff awareness in the school with a high degree of 3.57 out of 5.0. 3- The educational leader plays a great role in developing the moderate intellectual methods and improving it to fight extremism and extremist thoughts with a high degree of 3.45 out of 5.0. 4- The level of career satisfaction among teachers was at 3.69 (high mark) which was a result of cultivating moderate values in the school by the educational leader. 5- The level of career satisfaction among teachers was at 3.69 (high mark) which was a result of rising awareness of moderate value concepts among in the school by the educational leader. 6- The level of career satisfaction among teachers was at 3.68 (high mark) which was a result of academic methods of the academic leader in developing moderate values to face intellectual extremism.
|
| 653 |
|
|
|a الإدارة التربوية
|a القيادة التربوية
|a المؤسسات التعليمية
|a الرضا الوظيفي
|a المعلمون
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 008
|e Journal of Arabic Longuage and Sociology
|l 002
|m س2, ع2
|o 2133
|s مجلة الجامعة الإسلامية للغة العربية والعلوم الاجتماعية
|v 002
|x 1658-791X
|
| 856 |
|
|
|u 2133-002-002-008.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 1054834
|d 1054834
|
