ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > واقع ممارسة مهارات القيادة الإ...>الوصف

واقع ممارسة مهارات القيادة الإبداعية لدى المشرفات التربويات من وجهة نظر قائدات المدارس الثانوية بمدينة الرياض

المصدر: مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية
الناشر: جامعة سوهاج - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: المطيري، طروه عمر عامر (مؤلف)
المجلد/العدد: ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: أبريل
الصفحات: 743 - 780
DOI: 10.21608/JYSE.2020. 67814
ISSN: 2682-2989
رقم MD: 1055276
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإشراف التربوي | المشرفات التربويات | القيادة الإبداعية | قائدات المدارس | المدارس الثانوية | مدينة الرياض | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
ممارسة | مهارات | القيادة الإبداعية | قائدات المدارس | مدينة الرياض | Practice | Skills | Creative Leadership | School Leaders | Riyadh
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

298

حفظ في:
المستخلص: هدف هذا البحث إلى التعرف على درجة ممارسة مهارات القيادة الإبداعية لدى المشرفات التربويات من وجهة نظر قائدات المدارس الثانوية بمدينة الرياض، ولتحقيق هذا الهدف تم اختيار عينة عشوائية من قائدات المدارس الثانوية بمدينة الرياض، بلغ عددهن (142) قائدة مدرسية، وتم تصميم استبانة تكونت من (48) عبارة موزعة على ثلاثة أبعاد، واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي المسحي، وأسفرت الدراسة عن النتائج التالية: أن درجة موافقة عينة الدراسة على درجة ممارسة مهارات القيادة الإبداعية لدى المشرفات التربويات من وجهة نظر قائدات المدارس الثانوية بمدينة الرياض جاءت بدرجة (متوسطة)، بينما جاءت درجة موافقة عينة الدراسة على بعد الصعوبات التي تواجه ممارسة مهارات القيادة الإبداعية لدى المشرفات التربويات بدرجة عالية، كما جاءت درجت موفقتهم على بعد الصعوبات التي تحد من ممارسة مهارات القيادة الإبداعية لدى المشرفات التربويات بدرجة موافقة عالية أيضا.

The aim of this research is to identify the degree of creative leadership skills among educational supervisors from the viewpoint of leaders of secondary schools in Riyadh. They numbered (142) school leaders. Aquestionnaire was designed consisting of (48) words distributed in three dimensions, and the researcher used the descriptive survey method, and the study yielded the following results: The degree of approval of the study sample on the degree of practicing creative leadership skills with educational supervisors from the viewpoint of leaders of secondary schools in Riyadh came with a degree (Medium), while the degree of approval of the study sample came about after the difficulties that face the practice of creative leadership skills among educational supervisors with a high degree, and their success came out after the difficulties that limit the practice of creative leadership skills with educational supervisors with a degree of Ge is also high.
ISSN: 2682-2989

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.