العنوان بلغة أخرى: |
استكشاف العوامل المؤثرة على تبني طلبة الكليات التقنية للتعليم الجوال |
---|---|
المؤلف الرئيسي: | الهنائي، مريم (مؤلف) |
مؤلفين آخرين: | Al Badi, Ali H. (Advisor) , Al Busaidi, Kamla Ali (Advisor) , Tarhini, Ali (Advisor) |
التاريخ الميلادي: |
2018
|
موقع: | مسقط |
الصفحات: | 1 - 108 |
رقم MD: | 1055386 |
نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
اللغة: | الإنجليزية |
الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
الجامعة: | جامعة السلطان قابوس |
الكلية: | كلية الاقتصاد والعلوم السياسية |
الدولة: | عمان |
قواعد المعلومات: | Dissertations |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
تهدف هذه الدراسة إلى البحث في العوامل التي تؤثر على تبني طلبة الكليات التقنية للتعلم الجوال، عن طريق توظيف النظرية الموسعة الشاملة لتقبل واستخدام التقنية وكذلك نموذج الإنجاز لأنظمة تقنية المعلومات لتحديد العوامل الدالة المؤثرة على تبني التعلم الجوال. استندت الدراسة على استطلاع باستخدام استبيان كأداة لجمع البيانات ووزعت على مجموعة 552 مشارك من الكليات التقنية. تم استخدام تحليل العوامل التوكيدية لتقييم صحة وموثوقية نموذج القياس، وكذلك النموذج المناسب، ثم تم استخدام النموذج الهيكلي لاختبار الفرضيات المقترحة. وأظهرت النتائج أن جودة المعلومات، العادة، جودة النظام، الظروف المهيئة، دافع المتعة والتأثير الاجتماعي وجميعها تؤثر إيجابا على تبني هذا النوع من التعلم وتشكل ما نسبته ٧٠% على الاستعداد السلوكي لتبني التعلم الجوال. في المقابل فإن عوامل الجهد المتوقع، التكلفة والخصوصية لا تؤثر على الاستعداد السلوكي لتبني التعلم الجوال. تقدم الدراسة مساهمة نظرية وعملية حول محاولة فهم محددات الاستعداد لتقبل التعلم الجوال والتي قد تكون محط اهتمام الباحثين ومؤسسات التعليم العالي، ويوفر النموذج المقترح توجيها يستفاد منه لتطبيق التعلم الجوال في عمان. |
---|