ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تفعيل المواطنة في التربية الإس...>الوصف

تفعيل المواطنة في التربية الإسلامية

العنوان بلغة أخرى: Activation of Citizenship in Islamic Education
المصدر: مجلة دراسات إنسانية واجتماعية
الناشر: جامعة وهران2 محمد بن أحمد
المؤلف الرئيسي: بركات، عمار (مؤلف)
المجلد/العدد: مج9, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: جانفي
الصفحات: 145 - 155
DOI: 10.46315/1714-009-001-010
ISSN: 2253-0592
رقم MD: 1055556
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التربية الإسلامية | قيم المواطنة | الهوية الاجتماعية | المناهج الدراسية
كلمات المؤلف المفتاحية:
المواطنة | التربية الإسلامية | منهاج التربية الإسلامية | Citizenship | Islamic Education | Islamic Education Curriculum
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

7

حفظ في:
المستخلص: نحاول من خلال هذه المقال تحليل مضمون مقرر التربية الإسلامية خصوصاً في علاقته بالمواطنة، ففي الحس المشترك ونظرا لظروف تاريخية وواقع التحديث في المجتمع الجزائري فقد جرى فصل بين التربية الإسلامية والمواطنة، واليوم ومع التحولات التي يشهدها الفرد المسلم، نثير إشكالية حول مدى تضمن التربية الإسلامية لمبدأ المواطنة. نتناول في البداية جانب مفاهيمي حول التربية الإسلامية والمواطنة كمفاهيم إجرائية في المدرسة والمجتمع، ثم معرفة أبعاد المواطنة في التربية الإسلامية من خلال تمثلات المواطن، حقوقه وواجباته، ثم التحدث عن الآليات التي يمكن بها تفعيل المواطنة في التربية الإسلامية، انطلاقا من المرجعية الدينية والهوية الوطنية.

This article is taught content analysis of Islamic education decision especially in relation to citizenship, and due to historical circumstances and realities of modernization in Algerian society, had separated between the Islamic education and citizenship, and today, with transitions affecting the Muslim individual , be raised problematic about The extent to which Islamic education contains the principle of citizenship. The article begins next to my conceptual about Islamic education and citizenship as procedural concepts in school and society, then figure out the dimensions of citizenship in Islamic education through the citizen's perceptions, his rights and duties and then talk about the mechanisms by which activation of citizenship in education Islamic, proceeding of religious reference and national identity.
ISSN: 2253-0592

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.