العنوان بلغة أخرى: |
الظل المدمر: دراسة تحليلية نفسية لمارجريت آتوود أوريكس وكريك |
---|---|
المصدر: | مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية والاجتماعية |
الناشر: | جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد |
المؤلف الرئيسي: | صدام، وداد علاوي (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Saddam, Widad Allawi |
المجلد/العدد: | مج59, ع1 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
العراق |
التاريخ الميلادي: |
2020
|
التاريخ الهجري: | 1441 |
الشهر: | مارس |
الصفحات: | 72 - 78 |
DOI: |
10.36473/ujhss.v59i1.1053 |
ISSN: |
0552-265X |
رقم MD: | 1055569 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | الإنجليزية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
الظل | يونغ | أوريكس | وكريك | التحليل النفسي | Shadow | Jung | Oryx and Crake | Psychoanalytic
|
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
LEADER | 04448nam a22002537a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 1793096 | ||
024 | |3 10.36473/ujhss.v59i1.1053 | ||
041 | |a eng | ||
044 | |b العراق | ||
100 | |a صدام، وداد علاوي |g Saddam, Widad Allawi |e مؤلف |9 567004 | ||
245 | |a Destructive Shadow: |b A Psychoanalytic Study in Margaret Atwood’s Oryx and Crake | ||
246 | |a الظل المدمر: |b دراسة تحليلية نفسية لمارجريت آتوود أوريكس وكريك | ||
260 | |b جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد |c 2020 |g مارس |m 1441 | ||
300 | |a 72 - 78 | ||
336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
520 | |a الظل هو ذلك الجزء الخفي أو المكبوت للنفس البشرية الذي قد يتعارض مع المعتقدات الأخلاقية للشخص. يتحدث كارل سي يونج عن أهمية هذا الجزء ويؤكد أن ثمة صراع قد ينشأ إذا حدث التغاضي عن هذا الجانب المظلم للإنسان. الشخصية التي تجسدت فيها ملامح هذا الظل المدمر بشكل خاص هي شخصية كريك في الرواية المختارة لهذه الدراسة " Oryx and Crake ". يصنع كريك مخلوقات جديدة محاولا جعلها بلا عيوب. يمتلك كريك هذه الأنا التي تجعله يحاول تحويل العالم بشكل أفضل؛ لكنه لم يغير نفسه. الشخصيات الأخرى في الرواية بطريقة، أو بأخرى تتحكم فيها أيضا مشكلات نفسية. الرواية هي مثال جيد لتصوير تلك الشخصيات مع مشاكلها النفسية. ولدراسة هذه الرواية أهمية عميقة من حيث يمكن مقارنتها بسهولة مع حياتنا. تبين الرواية إن إتقان العلوم يمنح البشر فخرا وغرورا مزيفين لمحاولة تحدي الطبيعة والسيطرة على العالم بأسره، ويعد كريك رمزا لهذه الإيديولوجية التي تهدف إلى تدمير العالم. تسلط الدراسة الضوء على جزه من المشكلات النفسية، وتحلل القوة المدمرة للظل كما ناقشها يونج وعلاقتها أو تأثيرها في حياة الإنسان وكيف تشوه حقيقة هذه الشخصيات وغيرها. | ||
520 | |b Shadow, a Jungian Archetype, is the hidden or repressed part of ourselves that may contradict ethical beliefs of the person. Carl C. Jung talks about the conflict that arises from overlooking the shadow or the dark side of our nature because at the smallest suggestion this shadow tries to break free and take control of the mind. In Oryx and Crake, Crake is controlled by his shadow. The shadow for him is destructive. This paper sheds light on part of psychic problems and analyzes the destructive power of shadow as discussed by Jung and its relation or influence on a human life and how it distorts the reality of these characters and others. Crake tries to make new creatures who are without faults. He has such an ego that makes him try to turn the world better but he does not see his own shadow. The other characters in the novel in one way or another are also controlled by the psychic troubles. The novel is a good example of portraying characters with psychic problems. It has such profound significance which can be easily compared to our life. Sometimes, mastering the sciences gives humans fake pride and arrogance to try to defy nature and control the whole world and Crake is a symbol of such ideology whose destructive shadows aims to destruct the world. | ||
653 | |a الرواية |a النفس البشرية |a المشكلات النفسية |a التحليل النفسي |a يونج، كارل سي |a رواية أوريكس وكريك |a آتوود، مارجريت | ||
692 | |a الظل |a يونغ |a أوريكس |a وكريك |a التحليل النفسي |b Shadow |b Jung |b Oryx and Crake |b Psychoanalytic | ||
773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 020 |e Alustath Journal for Human and Social Sciences |f Al-ustād̲ |l 001 |m مج59, ع1 |o 0127 |s مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية والاجتماعية |v 059 |x 0552-265X | ||
856 | |u 0127-059-001-020.pdf | ||
930 | |d n |p y |q n | ||
995 | |a EduSearch | ||
999 | |c 1055569 |d 1055569 |