ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فعالية استراتيجية المناقشة في تحصيل طلاب الصف الثاني الثانوي في مادة الاجتماع و اتجاهاتهم نحو الإبداع بمصر

المصدر: مجلة اتحاد الجامعات العربية للتربية وعلم النفس
الناشر: جامعه دمشق - كليه التربية
المؤلف الرئيسي: أبو فخر، ظريفة سلامة الخطيب (مؤلف)
مؤلف: هيئة التحرير (عارض)
مؤلفين آخرين: قنديل، سعد دياب (مشرف), بلال، إلهام عبدالحميد فرج (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج 4, ع 2
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2006
التاريخ الهجري: 1427
الشهر: تموز / جمادى الآخر
الصفحات: 196 - 198
DOI: 10.35201/0246-004-002-008
ISSN: 1999-6977
رقم MD: 105560
نوع المحتوى: عروض رسائل
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

258

حفظ في:
LEADER 01839nam a22002297a 4500
001 0458280
024 |3 10.35201/0246-004-002-008 
044 |b سوريا 
110 |9 4322  |a هيئة التحرير  |e عارض 
100 |9 65814  |a أبو فخر، ظريفة سلامة الخطيب  |g Abo Fakhr, Zarifa Salama El Khatib  |e مؤلف 
245 |a فعالية استراتيجية المناقشة في تحصيل طلاب الصف الثاني الثانوي في مادة الاجتماع و اتجاهاتهم نحو الإبداع بمصر 
260 |b جامعه دمشق - كليه التربية  |c 2006  |g تموز / جمادى الآخر  |m 1427 
300 |a 196 - 198 
336 |a عروض رسائل 
653 |a الإبداع الفكري  |a طرق التدريس  |a المناقشة  |a التحصيل الدراسي  |a تدريس المواد الاجتماعية  |a طلاب المدارس الثانوية  |a استراتيجية المناقشة  |a الحوار في التعليم  |a المناهج الدراسية  |a مصر  |a عرض و تحليل الرسائل الجامعية  |a رسائل الماجستير 
700 |9 295416  |a قنديل، سعد دياب  |e مشرف  |g kandeel, Saad Diab 
773 |4 التربية والتعليم  |4 علم النفس  |6 Education & Educational Research  |6 Psychology, Applied  |c 008  |e Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology  |f Mağallaẗ ittiḥād al-ğāmiʻāt al-ʻarabiyyaẗ li-l-tarbiyaẗ wa-ʻilm al-nafs  |l 002  |m  مج 4, ع 2  |o 0246  |s مجلة اتحاد الجامعات العربية للتربية وعلم النفس  |v 004  |x 1999-6977 
700 |a بلال، إلهام عبدالحميد فرج  |g Farag, Elham Abdel-Hamid  |e م. مشارك  |9 288944 
856 |u 0246-004-002-008.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |1 0  |4 0  |7 0  |9 31303469  |a EduSearch  |d 2014-06-17 
999 |c 105560  |d 105560