درجة استخدام الطلبة المكفوفين للتقنيات الحديثة المساندة ومعوقاتها من وجهة نظرهم: دراسة ميدانية في جامعة دمشق
| العنوان بلغة أخرى: |
The Degree of Using Modern Supporting Technologies by the Blind Students and Constraints from their Point of View: A Field Study in Damascus University |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية |
| الناشر: | جامعة دمشق |
| المؤلف الرئيسي: | القدسي، دانية (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | س34, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
سوريا |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الصفحات: | 401 - 438 |
| ISSN: |
2789-6390 |
| رقم MD: | 1055707 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التقنيات الحديثة المساندة للمكفوف | Modern Supporting Technologies | The Blind
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04927nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1793221 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b سوريا | ||
| 100 | |a القدسي، دانية |g Al-Kudsy, Dania |e مؤلف |9 346811 | ||
| 245 | |a درجة استخدام الطلبة المكفوفين للتقنيات الحديثة المساندة ومعوقاتها من وجهة نظرهم: |b دراسة ميدانية في جامعة دمشق | ||
| 246 | |a The Degree of Using Modern Supporting Technologies by the Blind Students and Constraints from their Point of View: |b A Field Study in Damascus University | ||
| 260 | |b جامعة دمشق |c 2018 | ||
| 300 | |a 401 - 438 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة إلى الكشف عن درجة استخدام الطلبة المكفوفين للتقنيات الحديثة المساندة، وأهم المعوقات التي تحد من استخدامهم لهذه التقنيات، كما هدفت هذه الدراسة، إلى الكشف عن معرفة الطلبة المكفوفين بأهم التقنيات الحديثة المساندة الخاصة بهم. أجريت الدراسة على عينة منهم، مكونة من(65) طالبا وطالبة من الطلبة المكفوفين المقيمين في المدينة الجامعية، اختيروا بطريقة عشوائية، منهم (34) طالبا، و(31) طالبة، وصممت استبانة التقنيات الحديثة المساندة للمكفوفين. توصلت الدراسة إلى أن درجة استخدام الطلبة المكفوفين للتقنيات الحديثة المساندة كانت متوسطة، وأن أكثر التقنيات الحديثة استخداما من قبل الطلبة المكفوفين، هي: الشابكة، بهدف الحصول على المعلومات، والبرامج الحاسوبية الخاصة بالمكفوفين، وأن أقل التقنيات استخداما هي التقنيات الحديثة اللمسية التي تحول الكتابة إلى بديل لمسي وقارئة الألوان. أما معوقات استخدام المكفوفين للتقنيات الحديثة، فكانت بدرجة متوسطة، وأهم هذه المعوقات: نقص الدورات التدريبية، وارتفاع ثمن التقنيات الحديثة الخاصة بالمكفوفين، وانعدام توافرها. كما توصلت الدراسة إلى أن درجة معرفة الطلبة المكفوفين بالتقنيات الحديثة منخفضة، ولاسيما التقنيات السمعية، في حين أن معرفتهم ببعض البرامج الخاصة بالمكفوفين، كانت بدرجة كبيرة. | ||
| 520 | |b This study aimed to detect the degree of using modern supporting technologies by the blind students and the most important constraints that limit them of using these technologies. It also aimed to reveal the blind students' knowledge about the most important modern supporting technologies for them. The study was performed on a sample consisting of 65 blind students resident in the university student house, and they were chosen randomly in an intended way, of whom were 34 males, and 31 were females, and a survey of the modern supporting technologies for the blind was designed. The study found that the degree of using modern supporting technologies by the blind students was medium, and the most modern technology used by the blind students was the internet in order to get information and computer programs for the blind students, and the least used technology was the modern tactile technology that transforms writing into a tactile alternative, and the color reader. The obstacles of using modern supporting technologies by the blind were in a moderate degree, and the most important of these obstacles are the lack of training courses, and the high price and the lack of availability of the modern technologies for the blind. The study also found that the degree of the blind students' knowledge of the modern technologies was low, especially audio technologies, while their knowledge of some programs for the blind was in a significant degree. | ||
| 653 | |a تكنولوجيا التعليم |a طلبة الجامعات |a الطلبة المكفوفين |a دمشق | ||
| 692 | |a التقنيات الحديثة المساندة للمكفوف |b Modern Supporting Technologies |b The Blind | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 010 |e Damascus University Journal of Educational and Psychological Sciences |f Maǧallaẗ ǧāmiʻaẗ Dimašq li-l-ʻulūm wa-al-tarbawiyyaẗ |l 001 |m س34, ع1 |o 0139 |s مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية |v 034 |x 2789-6390 | ||
| 856 | |u 0139-034-001-010.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1055707 |d 1055707 | ||
عناصر مشابهة
-
مستوى اكتساب الطلبة المفاهيم الأساسية في التربية الخاصة: دراسة ميدانية على طلبة التربية الخاصة في السنة الرابعة في كلية التربية بجامعة دمشق
بواسطة: القدسي، دانية منشور: (2021) -
درجة استخدام أعضاء هيئة التدريس في جامعة حفر الباطن لنظام التعلم الإلكتروني البلاك بورد من وجهة نظرهم
بواسطة: مصطفى، سناء جميل محمد منشور: (2022) -
درجة استخدام طلبة تكنولوجيا التعليم في الجامعات الأردنية للمواقع الالكترونية التعليمية ومعيقات استخدامها من وجهة نظرهم
بواسطة: سمحان، إسراء غسان صابر منشور: (2016) -
معوقات استخدام الطلبة للمنصات التعليمية من وجهة نظرهم: دراسة ميدانية في كلية التربية بجامعة تشرين
بواسطة: اللوحه، محمد مشعان منشور: (2023) -
درجة استخدام طلبة الدبلوم المهني تخصص لغة عربية في الجامعة الأردنية للتقنيات التعليمية في مدارسهم ومعوقاتها
بواسطة: عاشور، قاسم راتب منشور: (2006)
