ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة استخدام أعضاء هيئة التدري...>الوصف

درجة استخدام أعضاء هيئة التدريس في جامعة حفر الباطن لنظام التعلم الإلكتروني البلاك بورد من وجهة نظرهم

العنوان بلغة أخرى: The Degree to which Faculty Members at the University of Hafr Al-Batin Use the Blackboard E-Learning System from their Point of View
المصدر: مجلة رماح للبحوث والدراسات
الناشر: مركز البحث وتطوير الموارد البشرية - رماح
المؤلف الرئيسي: مصطفى، سناء جميل محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mustafa, Sanaa Jamil Mohammad
المجلد/العدد: ع66
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: مايو
الصفحات: 271 - 297
DOI: 10.33953/1371-000-066-009
ISSN: 2392-5418
رقم MD: 1275860
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
تكنولوجيا التعليم | الوسائل التعليمية | طلبة الجامعات | الهيئة التدريسية | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
درجة استخدام | هيئة التدريس | التعلم الإلكتروني | البلاك بورد | جامعة حفر الباطن | Degree of Use | Faculty Member | E-Learning | Blackboard | University of Hafr Al-Batin
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

27

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى معرفة درجة استخدام أعضاء هيئة التدريس في جامعة حفر الباطن لنظام التعلم الإلكتروني البلاك بورد من وجهة نظرهم. اعتمدت الباحثة المنهج الوصفي المسحي. ولتحقيق أهداف الدراسة طورت الباحثة استبانة لجمع البيانات تكونت من (26) فقرة وزعت على عينة بلغت (183) عضو هيئة تدريس بالطريقة العشوائية البسيطة. أظهرت النتائج أن درجة استخدام أعضاء هيئة التدريس في جامعة حفر الباطن لنظام التعلم الإلكتروني البلاك بورد من وجهة نظرهم جاءت مرتفعة على المقياس الكلي وبمتوسط (4.10)، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق دالة إحصائيا حول درجة استخدام أعضاء هيئة التدريس في جامعة حفر الباطن لنظام التعلم الإلكتروني البلاك بورد تعزى لمتغير: الجنس، وأظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائيا حول درجة استخدام أعضاء هيئة التدريس في جامعة حفر الباطن لنظام التعلم الإلكتروني البلاك بورد تعزى لمتغيرات الرتبة الأكاديمية والخبرة.

This study aimed to Knowing the degree to which which faculty members at the University of Hafr Al-Batin use the blackboard e-learning system from their point of view., The researcher adopted the descriptive survey method, and to achieve the objectives of the study, the researcher developed a questionnaire to collect data, which consisted of (26) items, and were distributed to a sample of (183) faculty membersusing the simple random method. The results showed that the degree of o which faculty members at the University of Hafr Al-Batin use the blackboard e-learning system from their point of view was high on the overall scale with an average of (4.02), and the results also showed that there were no statistically significant differences about the degree to o which faculty members at the University of Hafr Al-Batin use the blackboard e-learning system due to the variable: gender. The results showed that there were statistically significant differences about the degree to which faculty members at the University of Hafr Al-Batin use the blackboard e-learning system due to the variables of academic rank and experience.
ISSN: 2392-5418

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.