LEADER |
02689nam a22002297a 4500 |
001 |
1793397 |
024 |
|
|
|3 10.51837/0827-000-052-035
|
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b العراق
|
100 |
|
|
|9 151281
|a الغرابي، حميد جاسم عبود
|e مؤلف
|
242 |
|
|
|a Knowledge Diversity in The School of Imam Al-Baqir, Peace Be upon Him:
|b Hadiths of Rulings as A Model
|
245 |
|
|
|a التنوع المعرفي في مدرسة الإمام الباقر عليه السلام:
|b أحاديث الأحكام أنموذجا
|
260 |
|
|
|b الجامعة الإسلامية
|c 2019
|g تموز
|m 1440
|
300 |
|
|
|a 551 - 581
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e كشف البحث عن التنوع المعرفي في مدرسة الأمام الباقر... أحاديث الأحكام أنموذجا. تطلب العرض المنهجي للبحث تقسيمه إلى ثلاثة مباحث، أوضح المبحث الأول بيان مفاهيم البحث من خلال التنوع المعرفي، نبذة مختصرة من حياة الأمام الباقر، حديث الأحكام لغة واصطلاحا. وتطرق المبحث الثاني إلى المحددات المعرفية وعددهم سبع وعشرون محددا. وناقش المبحث الثالث أثر الأمام الباقر في علوم الشريعة. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على أن الأمام الباقر جمع كثير من الرواة والمحدثين من الفريقين فقد انتشرت أحاديثه ورواياته بين الجميع، فقد كان الإمام يخلق فيهم حوافز الاهتمام بالفقه والاجتهاد به وإفادة الناس منه، وقد ترك الإمام تراثا ضخما يغطي معظم أبواب الفقه والتشريع حفلت بها موسوعات فقه وحديث الإمامية وكانت ولا تزال رافداً ومعينا للفقهاء، تنوعت أحاديث الأحكام المأثورة عن الأمام الباقر لتشمل معظم علوم الشريعة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"
|
653 |
|
|
|a الباقر، محمد بن على، ت. 114 هـ.
|a التنوع المعرفى
|a الفقه الإسلامى
|a الشريعة الإسلامية
|
773 |
|
|
|4 الدراسات الإسلامية
|6 Islamic Studies
|c 035
|e The Islamic University College Journal
|f Mağallaẗ al-kulliyyaẗ al-islāmiyyaẗ al-ğāmiʻaẗ
|l 052
|m ع52
|o 0827
|s مجلة الكلية الإسلامية الجامعة
|v 000
|x 1997-6208
|
856 |
|
|
|u 0827-000-052-035.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
999 |
|
|
|c 1055913
|d 1055913
|