أثر التدريس باستخدام برمجية فيجوال بيسك "Visual Basic" في التحصيل في مادة الثقافة المالية لدى طالبات الصف العاشر الأساسي في مدارس لواء الجيزة
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Teaching by Using Visual Basic Programming Language in Academic Achievement in Financial Culture Course for 10th Grade Female Students in Jeeza District Schools |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | السكران، الاء راضى لافى (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | بنى دومي، حسن بن علي الناجي (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| موقع: | مؤتة |
| الصفحات: | 1 - 57 |
| رقم MD: | 1055973 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة مؤتة |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
172
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة أثر التدريس باستخدام برمجية فيجوال بيسك (Basic visual) في التحصيل في مادة الثقافة المالية لدى طالبات الصف العاشر الأساسي في مدارس لواء الجيزة. وللإجابة عن سؤال الدراسة واختبار فرضيتها الصفرية، تم تطبيق أدوات الدراسة على عينة تكونت من (40) طالبة من طالبات الصف العاشر الأساسي من مدرسة الزميلة الثانوية الشاملة المختلطة، ومدرسة أرينبة الثانوية الشاملة المختلطة التابعة لتربية لواء الجيزة، تم اختيار شعبتين بالطريقة العشوائية إحداهما تجريبية وعددها (20) طالبة من مدرسة الزميلة الثانوية الشاملة المختلطة تم تدريسها باستخدام برمجية فيجوال بيسك، والأخرى ضابطة وعددها (20) طالبة من مدرسة أرينبة الثانوية الشاملة المختلطة تم تدريسها المادة التعليمية نفسها لكن بالطريقة الاعتيادية. ولتحليل نتائج الدراسة تم استخدام المتوسطات الحسابية، والانحرافات المعيارية، واختبار (ت) لاختبار الفرق بين المتوسطات الحسابية لأفراد مجموعتي الدراسة الضابطة والتجريبية على الاختبار التحصيلي حيث توصلت الدراسة إلى وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى الدلالة (α=0.05) في التحصيل يعزى لأثر طريقة التدريس باستخدام برمجية فيجوال بيسك، وكانت لصالح الطريقة التجريبية. وأوصت الدراسة بإنتاج وتصميم دروس تعليمية محوسبة في مادة الثقافة المالية باستخدام برمجية فيجوال بيسك، وتوظيف هذه اللغة في تخطيط وتطوير منهاج الثقافة المالية للصف العاشر الأساسي. |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام التعليم بمساعدة الحاسوب بلغة فيجوال بيسك على التحصيل في الرياضيات و دافع الإنجاز الآني و المؤجل لطلبة الصف السابع الأساسي في مدينة نابلس
بواسطة: أبو زعرور، رنا حمدالله درويش منشور: (2003) -
أثر التدريس باستخدام برمجية السبورة التفاعلية في تحصيل طلبة الصف العاشر الأساسي في مادة الحاسوب في لواء المزار الجنوبي
بواسطة: الضمور، أحمد فلاح محمد منشور: (2024) -
بناء برمجية تعليمية محوسبة بلغة فيجوال بيسك واستقصاء أثرها في تحصيل طلبة الصف الثاني الأساسي بمادة العلوم
بواسطة: كريشان، إيمان قاسم محمد منشور: (2021) -
أثر التدريس باستخدام التعليم المتزامن والاستقصاء العلمي على التحصيل والتعلم الذاتي في مادة الكيمياء لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في مدارس وزارة التربية والتعليم في لواء البادية الوسطى
بواسطة: الرشدان، عقلة محمود أحمد منشور: (2022) -
بناء برمجية تعليمية محوسبة بلغة فيجوال بيسك واستقصاء أثرها في تحصيل طلبة الصف الثاني الأساسي بمادة العلوم
بواسطة: كريشان، إيمان قاسم محمد منشور: (2012)
