ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية بيئة تدريب منتشر قائمة...>الوصف

فاعلية بيئة تدريب منتشر قائمة على نمط التدريب المفضل لتنمية الكفايات الرقمية والتقبل التكنولوجي لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة الأمير سطام بن عبدالعزيز

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of a Widespread Training Environment Based on the Preferred Training Pattern for the Development of Digital Efficiency and Technological Acceptance by Faculty Prince Sattam bin Abdulaziz University
المصدر: مجلة التربية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: معوض، غادة شحاتة إبراهيم (مؤلف)
المجلد/العدد: ع184, ج3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 1086 - 1147
DOI: 10.21608/jsrep.2019.95899
ISSN: 1110-323X
رقم MD: 1056072
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
بيئة التدريب المنتشر | الكفايات الرقمية | التقبل التكنولوجى | أعضاء هيئة التدريس | جامعة الأمير سطام بن عبدالعزيز
كلمات المؤلف المفتاحية:
بيئة تدريب منتشر | نمط التدريب المفضل | الكفايات الرقمية | التقبل التكنولوجى | A Widespread Training Environment | Training Style | Digital Competencies | Technology Acceptance
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

304

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى التعرف على فاعلية بيئة تدريب منتشر قائمة على نمط التدريب المفضل لتنمية الكفايات الرقمية والتقبل التكنولوجي لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة الأمير سطام بن عبد العزيز، واستخدم المنهج الوصفي لإعداد الإطار النظري والأدوات، والمنهج شبه التجريبي لإجراء التجربة الميدانية، وتكونت عينة البحث من (30) عضو من أعضاء هيئة التدريس بجامعة الأمير سطام بن عبد العزيز، وتم وضعهم في مجموعتين تجريبيتين بواقع (15) عضو لكل مجموعة، ودرست المجموعة التجريبية الأولى بنمط التدريب الفردي، بينما درسة المجموعة التجريبية الثانية بنمط التدريب التشاركي، وطبقت أدوات البحث التالية (الاختبار المعرفي، بطاقة ملاحظة، بطاقة تقييم جودة المنتج، مقياس التقبل التكنولوجي) قبليا وبعديا، وبعد التحليل الإحصائي لنتائج التطبيقين القبلي والبعدي؛ توصلت نتائج البحث إلى فاعلية بيئة التدريب المنتشر القائمة على نمط التدريب المفضل في تنمية الكفايات الرقمية والتقبل التكنولوجي لدى أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية بجامعة الأمير سطام بن عبدالعزيز، وتفوقت المجموعة التجريبية الثانية ذات نمط التدريب التشاركي، وانتهى البحث بتقديم مجموعة من التوصيات والمقترحات

The objective of the current research is to identify the effectiveness of designing a widespread training environment based on the preferred training pattern for the development of digital skills and technological acceptance among the faculty members of Prince Sattam Bin Abdulaziz University, The descriptive method was used to prepare the theoretical framework and tools, and the experimental method to conduct the field experiment, and the research sample consisted of (30) faculty members at the Faculty of Education at Prince Sattam Bin Abdulaziz University, The first experimental group was studied with the individual training pattern, while the second experimental group was studied with the participatory training pattern, and the following research tools (cognitive test, note card, product quality assessment card, technological acceptance scale) were applied before and after, and after the statistical analysis of the results of the pre and post applications; Searching for the effectiveness of the widespread training environment based on the preferred training pattern in developing digital competencies and technological acceptance among the faculty members of the College of Education at Prince Sattam bin Abdulaziz University, and the second experimental group with the training pattern excelled Communion, and ended up research to provide a set of recommendations and proposals
ISSN: 1110-323X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.