| LEADER |
04585nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1793553 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/jsrep.2019.95917
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a عبدالقادر، مها محمد أحمد محمد
|g Abdul-Qader, Maha Mohammad Ahmad Mohammad
|e مؤلف
|9 407897
|
| 245 |
|
|
|a متطلبات تفعيل القدرة التنافسية لجامعة الأزهر في ضوء فلسفة التعليم الريادي
|
| 246 |
|
|
|a Requirements of Activating Competitiveness Abilities of Al-Azhar University in the Light of Interpreneurial Education Philosophy
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الأزهر - كلية التربية
|c 2019
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 1293 - 1382
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a سعى البحث الحالي إلى الكشف عن متطلبات تفعيل القدرة التنافسية وفق فلسفة التعليم الريادي في بعض كليات جامعة الأزهر بالقاهرة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس، بغية التوصل إلى آليات وممارسات تفعيل تلك المتطلبات بشكل إجرائي يسهم في تفعيل القدرة التنافسية ويزيد من القدرة على الابتكار لدى طلاب جامعة الأزهر، وتم تطبيق استبانة البحث على عدد من كليات جامعة الأزهر بالقاهرة، وأسفرت نتائجها بصورة مجملة عن أهمية متطلبات تفعيل القدرة التنافسية وفق فلسفة التعليم الريادي في بعض كليات جامعة الأزهر بالقاهرة، وأن متغيرات البحث التصنيفية لم تؤثر على نتائجه، وتوصل البحث إلى وضع آليات وممارسات قد تسهم في تفعيل القدرة التنافسية وفق فلسفة التعليم الريادي في بعض كليات جامعة الأزهر بالقاهر في ضوء ما تم رصده من متطلبات، واقترح البحث بعض المقترحات من أهمها وضع استراتيجية لتنمية الابتكار في ضوء متطلبات تفعيل القدرة التنافسية لدى بعض كليات جامعة الأزهر بالقاهرة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بها
|
| 520 |
|
|
|b The current research seeks to explore the requirements of activating competitiveness according to the philosophy of entrepreneurial education at Al-Azhar University faculties in Cairo from the viewpoints of the faculties staff members in order to develop mechanisms and practices to activate such requirements procedurally, which contributes to activating the competitive ability and increases the ability to develop innovation among Al-Azhar university students. A questionnaire was administered to a number of faculties of Al-Azhar University in Cairo for attaining the target data. The yielded results indicated the importance of the requirements for activating competitiveness according to the philosophy of entrepreneurial education in some colleges of Al Azhar University in Cairo, and that the classificatory variables of the research do not affect the results. Furthermore, the research developed mechanisms and practices which may contribute to activating competitiveness in accordance with the philosophy of entrepreneurial education in some faculties of Al-Azhar University in Cairo in the light of what has been monitored from the requirements. The research suggested developing a strategy for enhancing innovation in the light of the requirements for activating the competitiveness of some university faculties at Al-Azhar University in Cairo from the viewpoint of the faculty staff members
|
| 653 |
|
|
|a القدرة التنافسية
|a فلسفة التعليم
|a التعليم الريادى
|a جامعة الأزهر
|
| 692 |
|
|
|a متطلبات تفعيل
|a القدرة التنافسية
|a فلسفة التعليم
|a التعليم الريادى
|b Activation Requirements
|b Competitiveness
|b Education Philosophy
|b Entrepreneurial Education
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|4 التربية والتعليم
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|6 Education & Educational Research
|c 027
|f (Al-)Tarbiyyaẗ
|l 003
|m ع184, ج3
|o 0790
|s مجلة التربية
|t Journal of Education
|v 184
|x 1110-323X
|
| 856 |
|
|
|n https://jsrep.journals.ekb.eg/article_95917.html
|u 0790-184-003-027.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1056093
|d 1056093
|
