ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الذكاء الأخلاقي لدى مديري المدارس الحكومية في دولة الكويت وعلاقته بسلوك المماطلة لديهم

العنوان بلغة أخرى: The Moral Intelligence of Public School Principals in the State of Kuwait and its Relation to the Behavior of Procrastination
المؤلف الرئيسي: الدلمانى، فيصل منيف عصويد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Aldalmani, Faisal Muneif
مؤلفين آخرين: الصرايرة، خالد أحمد سلامة (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2019
موقع: مؤتة
الصفحات: 1 - 79
رقم MD: 1056144
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة مؤتة
الكلية: كلية الدراسات العليا
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

275

حفظ في:
LEADER 03553nam a22003257a 4500
001 1522715
041 |a ara 
100 |a الدلمانى، فيصل منيف عصويد  |g Aldalmani, Faisal Muneif  |e مؤلف  |9 571488 
245 |a الذكاء الأخلاقي لدى مديري المدارس الحكومية في دولة الكويت وعلاقته بسلوك المماطلة لديهم 
246 |a The Moral Intelligence of Public School Principals in the State of Kuwait and its Relation to the Behavior of Procrastination 
260 |a مؤتة  |c 2019 
300 |a 1 - 79 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة مؤتة  |f كلية الدراسات العليا  |g الاردن  |o 0241 
520 |a هدفت الدراسة للكشف عن توافر درجة الذكاء الأخلاقي لدى مديري المدارس الحكومية في دولة الكويت وعلاقته بسلوك المماطلة لديهم، وتكونت عينة الدراسة من (340) معلما ومعلمة، تم اختيارهم بالطريقة العشوائية البسيطة، وتم استخدام المنهج الوصفي الارتباطي، ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطوير استبانة تكونت من أداتين هما أداة الذكاء الأخلاقي وتكونت من (30) فقرة موزعة على خمس مجالات، وأداة المماطلة وتكونت من (30) فقرة موزعة على أربع مجالات، تم التأكد من صدقها وثباتها، أظهرت أن الذكاء الأخلاقي لدى مديري المدارس الحكومية في دولة الكويت كان متوفرا بدرجة مرتفعة من وجهة نظر المعلمين، وأن ممارسة مديري المدارس الحكومية لسلوك المماطلة في دولة الكويت كان بدرجة متوسطة، ووجود علاقة عكسية ذات دلالة إحصائية بين ممارسة درجات الذكاء الأخلاقي لمديري المدارس الحكومية في جميع مجالاته وبين مستويات ممارستهم لسلوك المماطلة وجميع مجالاته، وفي ضوء نتائج الدراسة أوصت بتنظيم دورات تدريبية وندوات علمية للمديرين تتعلق بالذكاء الأخلاقي من حيث ماهيته وأهميته للعمل الإداري والتربوي، وتخفيف الأعباء الملقاة على عاتق مدير المدرسة لتمكينه من تفعيل مهارات القيادة المرتبطة بالذكاء الأخلاقي. 
653 |a الذكاء الأخلاقي  |a سلوك المماطلة  |a مديرو المدارس  |a الكويت 
700 |a الصرايرة، خالد أحمد سلامة  |g Al-Sarairah, Khalid Ahmad  |e مشرف  |9 132795 
856 |u 9802-008-020-0241-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-008-020-0241-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-008-020-0241-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-008-020-0241-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-008-020-0241-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-008-020-0241-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-008-020-0241-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-008-020-0241-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-008-020-0241-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-008-020-0241-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 1056144  |d 1056144