سيكولوجيا القراءة في العربية: قراءة في كتاب أحمد الزاهير "الوعي اللساني وتعلم القراءة"
| المصدر: | مجلة دفاتر مختبر الأبحاث والدراسات النفسية والإجتماعية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة سيدى محمد بن عبدالله - كلية الآداب والعلوم الإنسانية - مركز الأبحاث والدراسات النفسية والإجتماعية |
| المؤلف الرئيسي: | أحرشاو، الغالي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ahershaw, Al-Ghali |
| المجلد/العدد: | ع8 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
المغرب |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| الشهر: | يونيو |
| الصفحات: | 45 - 52 |
| رقم MD: | 1056166 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
14
| المستخلص: |
كشفت الورقة عن سيكولوجيا القراءة في العربية... قراءة في كتاب أحمد الزاهير الوعي اللساني وتعلم القراءة. تناولت الورقة أهمية الكتاب التي تكمن في جدة موضوعه وخصوبة إشكاليته وثراء محتوياته؛ فهو يشكل أطروحة جامعة لدكتوراه الدولة كاملًا في بنيته وهندسته متماسكًا في فصوله ومحتوياته غنيًا في نتائجه وخلاصاته. وأوضحت قيمة الكتاب العلمية والتطبيقية التي تظهر في مجموعة النتائج والخلاصات القابلة للاستثمار والتوظيف سيكولوجيًا وبيداغوجيًا التي تكمن في أن تعلم القراءة بالعربية يمكن الاكتفاء فيه خلال المراحل الأولى بالوعي المقطعي وفي مراحل لاحقة يبدأ دور الوعي الفونيمي في وقائع وهي، تشكل اللغة العربية مثالًا للغة التي تقترب خصائصها في آن واحد من لغة مقطعية ومن لغة ألفبائية، وتسهيل مهمة تعلم القراءة في العربية عن طريق استثمار وعي الطفل بالوحدات المقطعية، وغاية مؤسسات التعليم الابتدائي يجب أن تتحدد في تقنين مناهجها البيداغوجية من خلال التركيز على تعليم الطفل التطابقات الحرفية الصوتية مع إعطاء الأولوية للوحدة المقطعية عبر نطق الحروف والكلمات وتهجيها وتكرارها وتفكيكها والتعرف عليها ثم فهمها. واختتمت الورقة بالإشارة إلى أن الكتاب أصبح يشكل بامتياز أهم مرجع يمكن الاستفادة منه في ميدان سيكولوجيا القراءة عامة وتعلم القراءة في العربية خاصة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 |
|---|
عناصر مشابهة
-
ممارسة المعلمات للوعي الفونيمي والفونولوجي في تدريس القراءة للطلاب العاديين وذوي صعوبات التعلم في المراحل الأولى من التعليم الأساسي في سلطنة عمان
بواسطة: الشوربجي، سحر أحمد منشور: (2015) -
السيكولوجيا والمدرسة بالمغرب: العلاقة والآفاق
بواسطة: أحرشاو، الغالي منشور: (2022) -
نحو تأسيس مشروع سيكولوجيا محلية قراءة في كتاب العلم والثقافة والتربية رهانات استراتيجية للتنمية لصاحبه الدكتور الغالي أحرشاو
بواسطة: أحرشاو، الغالي منشور: (2006) -
أهمية الوعي الفونولوجي في عملية تعلم القراءة
بواسطة: ركزة، سميرة منشور: (2017) -
الثورة المعرفية وإشكالية السيكولوجيا في الوطن العربي
بواسطة: أحرشاو، الغالي منشور: (2003)
