ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







العلاقة بين مستوى دافعية الإنجاز وقلق المستقبل لدى الطلبة المراهقين الأيتام في المدارس المتوسطة في دولة الكويت

العنوان بلغة أخرى: The Relationship between the Level of Achievement Motivation and the Future Concern among the Middle Schools Adolescent Orfange Students in Kuwait
المؤلف الرئيسي: العجمي، عبدالله حمد محمد حمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الطراونة، صبري حسن خليل (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2019
موقع: مؤتة
الصفحات: 1 - 66
رقم MD: 1056203
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة مؤتة
الكلية: كلية الدراسات العليا
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

492

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى بيان العلاقة بين مستوى دافعية الإنجاز وقلق المستقبل لدى الطلبة المراهقين الأيتام في المدارس المتوسطة في دولة الكويت، تم اختيار عينة الدراسة بالطريقة العشوائية البسيطة تكونت من (191) طالبا وطالبة، واستخدام المنهج الوصفي بشقيه التحليلي والارتباطي، واستخدم مقياس لدافعية الإنجاز وآخر لقياس قلق المستقبل لأغراض جمع البيانات بعد أن تم استخراج الخصائص السيكومترية لها (الصدق والثبات)، وأشارت نتائج الدراسة إلى أن مستوى دافعية الإنجاز لدى الطلبة المراهقين الأيتام في المدارس المتوسطة في دولة الكويت جاءت بمستوى مرتفع، وأن مستوى قلق المستقبل لدى الطلبة المراهقين الأيتام في المدارس المتوسطة في دولة الكويت جاء بمستوى مرتفع، وأن هناك علاقة ارتباطيه إيجابية ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) بين مستوى دافعية الإنجاز ومستوى قلق المستقبل لدى الطلبة المراهقين الأيتام في المدارس المتوسطة في دولة الكويت، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى دافعية الإنجاز تعزى لمتغير الدراسة (الجنس، والعمر، ونوع اليتم)، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في قلق المستقبل تعزى لمتغيرات (الجنس، والعمر، ونوع اليتم).